【藥學(xué)專業(yè)】培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握醫(yī)藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量分析檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐操作技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，主要培養(yǎng)從事藥物生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品流通、藥品營(yíng)銷及藥學(xué)服務(wù)工作，面向制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)院藥房、連鎖藥店等藥學(xué)類一線崗位的具有職業(yè)勝任力的實(shí)用型專門人才。
主要課程：藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)、藥品安全生產(chǎn)知識(shí)、藥劑學(xué)藥物分析、藥事管理法規(guī)、藥品調(diào)劑技術(shù)、藥學(xué)見(jiàn)習(xí)與實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)崗位：初始崗位：藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷。
相近崗位：藥學(xué)服務(wù)、藥品調(diào)劑、藥品零售。
發(fā)展崗位：保健品的營(yíng)銷與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助、藥物研究開發(fā)助理研究。
繼續(xù)深造：在校專升本：完成在校三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，可以通過(guò)專升本提高學(xué)歷。
繼續(xù)教育：畢業(yè)后可通過(guò)函授本科等方式完成繼續(xù)教育專業(yè)特色：學(xué)校專業(yè)定位：為順應(yīng)當(dāng)代藥學(xué)發(fā)展，強(qiáng)化“產(chǎn)業(yè)鏈集團(tuán)化”辦學(xué)特色，優(yōu)化課程體系，突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，綜合提升師資職教能力和水平；以提升“產(chǎn)學(xué)研用”社會(huì)服務(wù)能力為辦學(xué)目標(biāo)，將藥學(xué)專業(yè)的職業(yè)面向（藥物生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通及藥學(xué)服務(wù)）、教學(xué)、研究開發(fā)、實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，大力促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)。
質(zhì)量工程：作為2011年中央財(cái)政支持項(xiàng)目――“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”，于2013年12月順利通過(guò)驗(yàn)收。
培養(yǎng)模式：深化校企合作內(nèi)涵，穩(wěn)步推進(jìn)“三維融通、三對(duì)鏈條并進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，即構(gòu)建由學(xué)校和藥品生產(chǎn)、藥檢、藥品流通企業(yè)及醫(yī)院藥房、社會(huì)藥店等組成的產(chǎn)業(yè)鏈集團(tuán)，將藥物制劑技術(shù)、藥品檢驗(yàn)、藥學(xué)服務(wù)三個(gè)主要職業(yè)崗位群的“工作鏈”與“學(xué)習(xí)鏈”并行，學(xué)做一體，工學(xué)交替培養(yǎng)人才。
需求與就業(yè)：主要滿足福建省、廈門市醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷等一線崗位的需求；畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99%以上，社會(huì)評(píng)價(jià)高。
溫馨提示：本專業(yè)畢業(yè)前能夠報(bào)考醫(yī)藥商品購(gòu)銷員（高級(jí)）、西藥藥劑員（高級(jí)）職業(yè)資格證；乙肝大、小三陽(yáng)者就業(yè)受限，請(qǐng)慎重報(bào)考。