建筑工程管理專業(yè)主要為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)及其他和建筑行業(yè)相關(guān)的單位培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理型人才。
隨著我國社會經(jīng)濟持續(xù)高速健康發(fā)展，建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的支柱作用將更加凸顯，這為建筑工程管理專業(yè)的發(fā)展提供了得天獨厚的優(yōu)勢。
現(xiàn)代社會生產(chǎn)卻越來越要求復合型的人才，即常說的T型人才。
單純的具有管理技能，或者說單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展。
工程管理專業(yè)出來的同學，正是T型人才的典范，他們懂技術(shù)，又懂得管理，恰好適合社會所需。
從國內(nèi)社會需求與改革開放看，隨著工程建設(shè)建筑標準要求的提高，將對工程管理專業(yè)及行業(yè)的發(fā)展提出新的、更高層次的挑戰(zhàn)。
如何使工程建筑在質(zhì)量、監(jiān)理的水平以及創(chuàng)意上有所突破，都需要工程管理方面的協(xié)調(diào)和配合。
建筑工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復合性學科，其培養(yǎng)目標是適應21世紀國際國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需求，具備工程技術(shù)、管理學、經(jīng)濟學及法律知識，能運用現(xiàn)代管理理論方法，在國際國內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域中，從事項目全過程管理的復合型、外向型、開拓型的高級管理人才。
建筑工程管理專業(yè)的課程設(shè)置愈來愈符合建筑行業(yè)專業(yè)分工細化的發(fā)展趨勢。
在辦學過程中，注重實踐技能的培養(yǎng)，建立以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，崗位建設(shè)為目標，全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
建筑行業(yè)不是單純吃年輕飯的行業(yè)，而是隨著實踐經(jīng)驗和閱歷的積累，增值越來越大的行業(yè)，因此，其前景是越來越開闊的。
對于我校建筑工程管理專業(yè)所培養(yǎng)的學生在加強理論教學的同時，更注重實踐技能的培養(yǎng)，使每位學生都成為“工作崗位上的成手或能手”，從而使學生深受用人單位的好評。
學校早期的畢業(yè)生很多已成為建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等的負責人，亦為學生的就業(yè)提供了廣闊的市場。
建筑工程管理專業(yè)始終堅持因材施教和以人為本的教育理念，結(jié)合學生的個人實際和發(fā)展愿望，滿足學生多樣化成長的需求，拓寬學生的發(fā)展渠道，使學生能主動地、生動活潑的、可持續(xù)的學習和發(fā)展。
使學生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，為中小型建筑企業(yè)從事房屋建筑工程的施工與管理及相關(guān)領(lǐng)域的施工、監(jiān)理、預算、管理和質(zhì)量檢驗等工作服務(wù)。
本專業(yè)以項目帶教學，采用教、學、做一體化的教學模式。
為滿足學生多樣化成長的需求特設(shè)計幾門“過程課”給學生創(chuàng)造“自學的機會、動手的機會、表達的機會、創(chuàng)作的機會、成功的機會”。
在實施過程中，關(guān)鍵是科學選擇項目并對項目進行優(yōu)化設(shè)計；本專業(yè)畢業(yè)的學生，可承擔管理、施工、造價、質(zhì)檢、材料等多方面的工作，并具有一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力、施工組織和管理的能力、工程招標文件和投標報價的編制能力。
我院具有一支結(jié)構(gòu)較合理的專兼結(jié)合專業(yè)教學團隊。
專業(yè)團隊教師均畢業(yè)于建筑工程及相關(guān)專業(yè)，全部有半年以上建筑工程管理工作經(jīng)歷；骨干教師，均有三年企業(yè)工作經(jīng)驗，聘請了具有高級職稱和具有“注冊類工程師”擔任兼職教師，承擔實踐教學工作。
我們將實施新的教學組織形式，即“分段式”，將學校的教學過程和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程緊密結(jié)合，共同完成理論教學和實踐教學任務(wù)。
我院有強大的實訓基地：一是專業(yè)實訓機房一個，主要是供“建筑ＣＡＤ繪圖”和“工程預算軟件教學”使用；二是建筑材料實訓室一個，只要是完成《建筑材料》這門課程里重要的實驗；三是建筑施工實訓室，只要供學生在現(xiàn)場進行施工過程某部分工種的具體操作，如抹灰、貼地板磚，砌墻等等；四是測量儀器實訓室，提供激光經(jīng)緯儀、全站儀、普通水準儀等測量儀器若干臺；五是繪圖實訓室一個，供學生在現(xiàn)場進行手工繪圖。
同時建立多個校外實訓基地，其中齊齊哈爾市運建建筑有限公司、齊齊哈爾齊翔集團、齊齊哈爾宏宇建筑公司、齊齊哈爾市建設(shè)局等企業(yè)簽訂了校外實訓協(xié)議，有效的提高了學生的動手能力，這也是人才培養(yǎng)的重要保障，目的是使他們具備職前崗位工作能力及人際溝通能力，同時也充分體現(xiàn)了“行政圍著教學轉(zhuǎn)，教學圍著學生轉(zhuǎn)，學生圍著能力轉(zhuǎn)”的這一特色。
我院實行“雙證書”制，促進學歷證書和職業(yè)資格證書及崗位證書的對接，突出人才培養(yǎng)的針對性和開放性。
在校期間可考取施工員（工長）、技術(shù)員、造價員、質(zhì)檢員、資料員、安全員等證書，為在工程建設(shè)領(lǐng)域中從事施工、管理、等工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
通過在我院的學習，使人人成為懂技術(shù)、能操作、會管理企業(yè)的“搶手貨”。