（一）治安管理專業(yè)的理論教學體系治安管理專業(yè)所設(shè)置的課程是根據(jù)我校的辦學方針，以知識教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為中心，以素質(zhì)教育為保證，結(jié)合治安管理專業(yè)與公安教育的實際和我省治安管理專業(yè)人才需求狀況，在有關(guān)專家和從事治安管理專業(yè)的實際工作者的參與論證下設(shè)置的。
課程設(shè)置和教學內(nèi)容，力求突出特色，體現(xiàn)了新穎性、針對性、實用性、規(guī)范性。
理論教學體系主要安排如下：1、公共基礎(chǔ)課:哲學、中國社會主義理論、思想品德修養(yǎng)、大學語文、邏輯學、英語、計算機應(yīng)用、警察體育。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課：公安學概論、刑事法學、民事法學、行政法學、社會治安學、中國治安史、公安應(yīng)用寫作、偵查概論、警體技能、查緝戰(zhàn)術(shù)、射擊。
3、專業(yè)課治安管理基礎(chǔ)理論、人口管理、治安案件查處、社區(qū)警務(wù)、治安秩序管理、危險物品管理、安全防范技術(shù)、經(jīng)濟文化保衛(wèi)、出入境管理、治安部門管轄的刑事案件。
（二）治安管理專業(yè)的實踐教學體系治安管理專業(yè)在教學中注重教學環(huán)節(jié)的實踐性。
日常教學以典型案例、模擬訓練、實驗室操作等形式，消化理解課堂理論知識，訓練學生的動手、動口、動腦的能力。
同時還安排了學生到公安機關(guān)進行參觀、實地鍛煉實習，加大了學生在學校學習期間的實踐時間。
通過各種形式的實習，進一步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和走群眾路線的優(yōu)良作風，并能把在校時所學到的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在公安工作實際中正確地運用，了解、掌握治安管理工作各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的基本要要領(lǐng)及工作方法，能夠根據(jù)事實和法律正確處理一般性刑事、治安案件。
實踐教學體系可分校內(nèi)實訓和校外實訓。
校內(nèi)實訓包括：基礎(chǔ)性實訓、專業(yè)性實訓和綜合性實訓三個方面的內(nèi)容；校外實訓包括：見習、調(diào)查、實習三個方面的內(nèi)容。
在構(gòu)建實踐教學體系時，我們主要注重了以下幾方面：1、為了達到專業(yè)培養(yǎng)目標，培養(yǎng)治安專業(yè)學生的實際應(yīng)用能力，強化學生實踐動手能力，我們結(jié)合本專業(yè)的知識點、能力點，構(gòu)建了實踐教學體系。
根據(jù)目前公安實踐和今后發(fā)展趨勢，加大實踐教學課時、擴充實踐教學內(nèi)容，使實踐教學體系更加貼近公安實際。
2、以技能培養(yǎng)為核心，突出實踐教學，使學生一就業(yè)就能上崗，我們增加了實踐環(huán)節(jié)教學周數(shù)，體現(xiàn)了公安教育特色，經(jīng)統(tǒng)計，各類實驗和部分理論課程中的實踐訓練占到總課時的百分之五十。
3、為了適應(yīng)公安實際工作的需要，讓學生熟悉治安案件查處的程序、方法及人口管理的管理方式、方法、內(nèi)容等非常重要，我們在課程中進行主要項目實訓，要求學生掌握應(yīng)知部分，熟悉應(yīng)會部分。
通過這樣一種方式充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生對工作的積極性、創(chuàng)造性和責任感。