一園林技術專業(yè)的背景與社會需求（一）園林技術專業(yè)的重要性融生態(tài)、文化、科學、藝術為一體的園林建設，可以優(yōu)化環(huán)境，促進人類身心健康，陶冶人們的情操，提高人們的文化藝術修養(yǎng)、社會行為道德和綜合素質(zhì)水平，全面提高人們的生活質(zhì)量。
在幾千年的歷史長河中，我國頤和園、圓明園、拙政園、留園、個園、紫竹院、十笏園等一大批古典園林，都是專供皇族、官僚和巨商欣賞、享用的。
新中國建立以后，黨和政府非常重視提高人民的生活水平，建立了園林綠化管理部門，在城市大搞園林建設，在農(nóng)村和荒山大搞植樹造林。
祖國大地花草樹木相映成輝，一片繁華似錦，人民的生活環(huán)境一天天改善。
近年來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市人口急劇膨脹，環(huán)境污染日益嚴重。
發(fā)展園林建設，改善人們的生活環(huán)境，阻止環(huán)境惡化，已成為當務之急。
（二）園林技術專業(yè)特點、就業(yè)方向園林技術專業(yè)研究園林植物的生物科學技術和園林規(guī)劃、設計、建筑的綜合技術。
主要內(nèi)容：1、園林植物生理生化反應、生長發(fā)育規(guī)律、與環(huán)境條件的關系及栽培管理技術。
2、園林植物遺傳變異規(guī)律、培育園林植物優(yōu)良、珍稀品種及繁育種苗技術。
3、園林植物病蟲發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及病蟲害防治技術。
4、園林測量、園林繪畫、園林規(guī)劃設計、園林工程建筑技能。
園林技術專業(yè)畢業(yè)生可從事的工作：1、在城市園林局、廣場、公園、機關單位、學校、工廠、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司，從事園林測量、園林規(guī)劃設計、園林工程建設、園林植物栽培管理。
2、在公園、園博園、奧體中心、城市廣場、休閑景點，從事園林植物栽培管理。
3、在園林科學研究所，從事培育園林植物優(yōu)良、珍稀新品種，繁育園林植物優(yōu)良種、苗。
4、在園林工程公司、園林苗圃、花卉公司，從事草坪、花卉、園林樹木種苗的培育和營銷。
園林技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向：1.大、中、小城市園林局、廣場、公園、植物園、動物園、園博園、機關單位、學校、工廠、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司。
2.省、市、縣林業(yè)局或科學研究所。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)技術指導站。
3.省、市園林科學研究所。
4.園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。
5.農(nóng)藥、化肥營銷公司。
（三）園林技術人才需求狀況當前，我國經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平提高了，對園林建設的需求更大了；財力提高了，園林建設的資金增加了；舉國上下掀起了園林建設的新高潮。
大中城市普遍興建園林城市，紛紛擴建供人們休閑、游覽的公園。
小城市普遍興建休閑廣場和公園；部分經(jīng)濟發(fā)達的鄉(xiāng)、村也興建了小型公園。
機關單位、學校、工廠、醫(yī)院、軍營乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化。
在園林建設突飛猛進的形勢下，園林技術人才奇缺的矛盾已經(jīng)突顯。
以濟南市園林建設為例，可凸顯園林技術人才需求驟增的大好形勢。
1、原有公園：趵突泉公園，大明湖公園，金牛公園、五龍?zhí)豆珗@，泉城公園，千佛山公園，環(huán)城公園、森林公園，華山公園，四門塔公園，漿水泉公園，百脈泉公園，靈巖寺公園，金象山公園等。
2、近年來新增加的公園：濟南植物園，九頂塔公園，九如山公園，水簾峽公園，紅葉谷公園等。
3、2009年開始擴建的園林建設：（1）濟南園博園。
座落在大學城附近，依山傍水，規(guī)?；趾?，反映山東全省各地的優(yōu)美景色。
將成為濟南新的休閑圣地。
（2）大明湖公園（東區(qū)）。
投資2億多元，新擴蘇州園林風格的片區(qū)，環(huán)境十分優(yōu)美。
（3）奧林匹克體育中心。
體育場館間的園林綠化建設（4）小清河景觀帶。
從金牛公園到華山公園，長達十多公里。
（5）各縣園林建設。
市屬各縣、區(qū)普遍大搞園林建設。
以濟陽縣為例，該縣原有大型的休閑廣場；今年又新建了大型公園，當前正在挖湖泊、造假山、種花草、栽樹木、鋪道路、搞建筑。
綜上所述，園林建設突飛猛進，園林技術人才需求驟然增加。
報考園林技術專業(yè)，就業(yè)形勢好、前途無限光明。
2008年，我院園林技術專業(yè)首屆招生40人。
剛?cè)雽W不到一年半，去年下半年就有兩個大型的園林公司前來聯(lián)系聘用畢業(yè)生事宜。
今年又有兩家農(nóng)藥公司前來聯(lián)系。
僅上述4個用人單位，就計劃聘用畢業(yè)生40人以上。
這屆同學2011年畢業(yè)時，立即就可以到園林或農(nóng)藥公司就業(yè)。
等到城市公園，廣場、，縣、鄉(xiāng)林業(yè)站等事業(yè)單位招聘園林技術人員時，愿意到事業(yè)單位工作的還可再去應聘。
二園林技術專業(yè)教學安排農(nóng)學院將遵循英才學院的辦學經(jīng)驗，實施“專家治校，名師執(zhí)教”的方略，努力提高教學質(zhì)量。
農(nóng)學院將聘任園林技術專業(yè)的教授為副院長，并由她親自講授園林樹木栽培學（重要的園林技術專業(yè)課）。
其他專業(yè)課，將聘請具有淵博知識和豐富實踐經(jīng)驗的雙師型專家、教授講授。
已招收具有博士、碩士學位的青年教師5人，計劃明年再招收3人；專業(yè)基礎課將安排這些高學歷、掌握前沿科學知識的年青教師講授。
園林技術專業(yè)設英語、化學、計算機等8門公共課；植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測量、園林繪畫、計算機輔助設計等7門專業(yè)基礎課；園林規(guī)劃設計、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、園林樹木栽培技術、花卉栽培技術、園林植物蟲害、園林植物病害、植物化學保護等11門專業(yè)課。
在教學方法上，加強實習實訓教學環(huán)節(jié)。
農(nóng)學院以泉城公園、植物園、百花公園、園博園、光合園林工程有限公司、百合園林工程有限公司、泰安陽光園林有限公司等科研、生產(chǎn)單位為教學實習實訓基地。
并加強校內(nèi)實驗室和實驗實訓基地的建設。
確保學生實驗實訓課的教學質(zhì)量，提高學生的專業(yè)技能。
力爭培養(yǎng)出深受用人單位歡迎的一流專業(yè)技術人才。
職業(yè)資格證書：園林綠化工、園林植保員、花卉工、草坪建置工等。