【新聞傳播學(xué)院】“3+0.5+0.5”的實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“三模塊、三環(huán)節(jié)、三貫穿”建有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——南京大學(xué)傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心基本概況南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院現(xiàn)有新聞學(xué)系、廣播電視與新媒體系、廣告與傳播學(xué)系三個(gè)系，一個(gè)教學(xué)中心（傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）、一個(gè)科研中心（網(wǎng)絡(luò)傳播研究中心）、四個(gè)研究所（國際傳媒研究所、大眾傳播研究所、新聞研究所、政府新聞研究所）。
學(xué)院建有一流的國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——南京大學(xué)傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，配備專業(yè)指導(dǎo)教師與專業(yè)實(shí)驗(yàn)場地、器材，組建基礎(chǔ)型、提高型、研究型三大層次的實(shí)驗(yàn)室14個(gè)，與中央人民廣播電臺、南方日報(bào)社和本省的新華社江蘇分社、新華報(bào)業(yè)集團(tuán)、江蘇廣播電視總臺等合作建成實(shí)習(xí)基地10余個(gè)，集中打造實(shí)踐型精品課程，培養(yǎng)理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的綜合性人才。
師資力量學(xué)院現(xiàn)有專任教師33人，其中正教授9人，副教授17人，具有博士學(xué)位13人；擔(dān)任中國新聞教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事2人，中國新聞文化促進(jìn)會(huì)傳播學(xué)分會(huì)常務(wù)理事2人，中國高校校報(bào)協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長（全國一級學(xué)會(huì)）、中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)特邀理事1人，中國網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會(huì)（CNMCA）會(huì)長1人，國家教育部2006-2010年新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，中國新聞史學(xué)會(huì)理事1人，入選“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”1人。
所有教師承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，每位教授每學(xué)期至少為本科生開設(shè)一門課程。
科研成果學(xué)院在新聞基本理論和新聞實(shí)踐、傳播輿論研究、重大現(xiàn)實(shí)問題研究、新聞實(shí)務(wù)和新聞文化研究、黨報(bào)主流媒體研究、網(wǎng)絡(luò)傳播研究、傳媒經(jīng)營管理研究等方面逐漸形成自己的鮮明特色。
近年來，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文近500篇，出版專著近40部，承擔(dān)了一批國家級和省部級科研課題，其中國家級社科基金項(xiàng)目課題8項(xiàng)（重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目7項(xiàng)）。
國際交流與合作學(xué)院與素有“法國記者搖籃”之稱的里爾新聞高等學(xué)院簽有合作培養(yǎng)協(xié)議，合作培養(yǎng)高級媒介管理人才。
學(xué)員可獲得里爾高等新聞學(xué)院、里爾高等企業(yè)管理學(xué)院頒發(fā)的碩士學(xué)位證書，學(xué)位證書受法國教育部認(rèn)可；與法國索邦大學(xué)新聞傳播學(xué)院就教育與科研也建立合作關(guān)系。
與香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)等境外知名高校達(dá)成人才培養(yǎng)合作意向，與香港城市大學(xué)建有本科生短期交換培養(yǎng)項(xiàng)目，每年選派至少5名本科生到香港城市大學(xué)新聞傳播學(xué)院進(jìn)行為期一學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)。
此外每年均有30余名學(xué)生通過選拔赴境外大學(xué)如美利堅(jiān)大學(xué)、東京大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺灣大學(xué)、臺灣政治大學(xué)等交換學(xué)習(xí)。
人才培養(yǎng)學(xué)院秉承“通專兼?zhèn)?、知行合?rdquo;的人才培養(yǎng)理念，首創(chuàng)“3+0.5+0.5”的實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“三模塊、三環(huán)節(jié)、三貫穿”（即以實(shí)踐課程打基礎(chǔ)、以專題調(diào)研與境外學(xué)習(xí)求提高、以論文寫作與課題研究做研究三模塊，校內(nèi)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校外專題調(diào)查三環(huán)節(jié)，整個(gè)學(xué)院、每個(gè)學(xué)生、全部課程體系三貫穿，堅(jiān)持通才教育與專才教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，思想教育與業(yè)務(wù)素質(zhì)教育相結(jié)合），為中國新聞媒介事業(yè)培養(yǎng)了一大批德才皆備的新聞人才。
學(xué)院持續(xù)推進(jìn)在人民日報(bào)、新華社、中國青年報(bào)、中央電視臺、南方報(bào)業(yè)集團(tuán)等單位的畢業(yè)生實(shí)習(xí)與非畢業(yè)生暑期專業(yè)實(shí)踐工作，目前在國內(nèi)媒體刊發(fā)報(bào)道人均30余篇、文字兩萬余字。
本科生孔祥武在《中國青年報(bào)》實(shí)習(xí)期間獲得中國新聞界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“中國新聞獎(jiǎng)”，李鋒在實(shí)習(xí)期間的新聞攝影作品獲“鳳凰光學(xué)攝影教育人才獎(jiǎng)”（全國數(shù)萬名新聞學(xué)子中僅4人獲此榮譽(yù)），江峰同學(xué)在中央電視臺實(shí)習(xí)期間的報(bào)道作品獲“關(guān)注森林新聞獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
學(xué)院組織的“行走淮河”、“安徽百戶農(nóng)民秋收調(diào)查”、“新農(nóng)村報(bào)告”、“重走長征路”、“走向延安”、“四川綿竹支教”、“三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查”等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)受到媒體的廣泛關(guān)注，相關(guān)學(xué)生作品發(fā)表在《南方周末》、《南風(fēng)窗》、《鳳凰周刊》等媒體上。
學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐形成的作品多次在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、廣告學(xué)院獎(jiǎng)大賽、中國新聞獎(jiǎng)、中國國際新聞攝影比賽等重大賽事中獲得佳績。
在積極參與教學(xué)實(shí)踐的過程中，學(xué)生不僅鍛煉了專業(yè)技能，而且塑造了良好的道德情操，理順了生涯規(guī)劃道路。
2002級本科生張瑞倩同學(xué)在赴青海省格爾木市參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”期間傾力救助藏族患病小學(xué)生尼尕。
中央電視臺、新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)等全國各大新聞媒體均報(bào)道了其先進(jìn)事跡。
讀書期間張瑞倩同學(xué)入圍“2008中國大學(xué)生年度人物”，獲得“百人會(huì)英才獎(jiǎng)”，畢業(yè)后工作于聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署。
專業(yè)設(shè)置新聞學(xué)專業(yè)意在培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力和一定理論素養(yǎng)的復(fù)合型新聞人才。
10年來，學(xué)專業(yè)向全國輸送本科畢業(yè)生近500名。
主干課程：新聞學(xué)概論、傳播學(xué)通論、外國新聞事業(yè)史、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪學(xué)、新聞寫作、新聞編輯學(xué)、新聞攝影、新聞攝像、廣播電視新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)等。
廣告學(xué)專業(yè)面向現(xiàn)代廣告業(yè)及文化傳播產(chǎn)業(yè)，致力于培養(yǎng)廣告業(yè)專業(yè)創(chuàng)意、企劃類復(fù)合人才、廣告管理部門的專業(yè)化管理人才以及媒介廣告部門的創(chuàng)作及業(yè)務(wù)類專業(yè)人才。
該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生曾獲國際廣告大賽的設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)。
主干課程：廣告學(xué)基礎(chǔ)、廣告創(chuàng)意與策劃、廣告文案寫作、廣告平面設(shè)計(jì)、廣告經(jīng)營管理、廣告攝影攝像、CIS戰(zhàn)略、廣告心理學(xué)等。
廣播電視新聞學(xué)專業(yè)面向廣播電視媒介，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)，能熟練掌握廣播電視相應(yīng)業(yè)務(wù)技能，具有創(chuàng)新精神和節(jié)目策劃能力的專業(yè)人才。
主干課程：廣播電視概論、電視采訪與寫作、電視攝像、廣播電視錄音、廣播電視編輯、電視主持藝術(shù)等。
獎(jiǎng)助學(xué)金除校級獎(jiǎng)助學(xué)金外，該院還設(shè)有人民網(wǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、人民網(wǎng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、南方都市報(bào)新聞獎(jiǎng)學(xué)金、網(wǎng)易新聞獎(jiǎng)學(xué)金等，個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)額度可達(dá)10000元以上，每年平均30人次獲獎(jiǎng)。
畢業(yè)生情況學(xué)院本科生就業(yè)率均接近100％，其中出國深造的學(xué)生占15％，選擇的學(xué)校主要包括美國普渡大學(xué)、南加州大學(xué)、波士頓大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院以及香港中文大學(xué)等。
學(xué)生就業(yè)范圍覆蓋黨政部門、新聞媒體、廣告?zhèn)髅健⒅髽I(yè)等領(lǐng)域，如人民日報(bào)、新華社、中央電視臺、上海文化廣播影視集團(tuán)、南方日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，麥肯光明廣告公司、寶潔公司、歐萊雅公司、畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所等。
他們眼中的南大王治尹（2008級，畢業(yè)于江蘇省海安高級中學(xué)）轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過去近三年，剛剛進(jìn)入新聞傳播學(xué)院時(shí)老師的親切關(guān)懷和學(xué)長學(xué)姐的熱情笑臉還歷歷在目，恍若昨日。
在這座未來新聞人的搖籃，我得到的不僅是新聞業(yè)務(wù)技能，還有滿腔的生活熱情。
寫作，讓我的筆觸更為客觀縝密；攝影，讓我的鏡頭捕捉瞬間多彩；閱讀，讓我的靈魂縱情馳騁；實(shí)踐，讓象牙塔里的自我融入社會(huì)，追求“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的終極理想。
這是我一生最好的年華，更是我一生最美麗的記憶。
施瑞婷（2007級，畢業(yè)于江蘇省如東高級中學(xué)）在南京大學(xué)新傳院廣告與傳播學(xué)系四年的學(xué)習(xí)是充實(shí)和愉快的。
和一般院校的廣告專業(yè)不同，我學(xué)習(xí)的這一專業(yè)涵蓋內(nèi)容非常廣泛，包括傳播學(xué)術(shù)、市場營銷、廣告設(shè)計(jì)和公共關(guān)系等，每個(gè)方向還有各自的小組供同學(xué)按照興趣和專長高效發(fā)展。
定期邀請國際和國內(nèi)的廣告或公關(guān)大師進(jìn)行講座和訓(xùn)練是本系的優(yōu)良傳統(tǒng)，另外我們還有很多機(jī)會(huì)參與老師的課題、編寫書籍以及組織暑期社會(huì)實(shí)踐。
只要你想做，就沒有不可能。
何瑛（2008級，畢業(yè)于甘肅省張掖中學(xué)）三年前，在接到南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院錄取通知書的那一刻，我才真正意識到自己與書柜中那一摞《南風(fēng)窗》并不遙遠(yuǎn)。
我慶幸選擇這個(gè)學(xué)院，因?yàn)樗龑γ恳晃恍聜鲗W(xué)生要求是：不僅要有兼濟(jì)天下的志向和博聞強(qiáng)識的頭腦，更需要具有洞察力的眼睛以及游刃有余的實(shí)踐技能——不但會(huì)“思”能“說”，還要懂得如何去“做”。
這里是學(xué)術(shù)交互的象牙塔，更是鍛造社會(huì)人的試煉場。
因?yàn)閬淼竭@里，我才得以真正成長。