職業(yè)素養(yǎng)：學(xué)生通過德育課程、就業(yè)指導(dǎo)課程、班會(huì)活動(dòng)等形式的培養(yǎng)鍛煉，已養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)。該專業(yè)的學(xué)生除了必備的“一技之長”外，更重要的具是責(zé)任心，法制觀念、質(zhì)量意識(shí)，組織紀(jì)律性等;擁有了與他人溝通合作的能力、承受挫折的能力，富有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神;富有自信心，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，具有健康的心理素質(zhì)和堅(jiān)韌的意志品質(zhì);還具有學(xué)習(xí)能力，保持進(jìn)取心，開拓創(chuàng)新精神等。

職業(yè)能力：我校積極組織各類職業(yè)能力考試，美術(shù)專業(yè)在職業(yè)能力考試中參考率達(dá)90%以上，參考學(xué)生合格率在90%以上;在參加全省美術(shù)專業(yè)對(duì)口升學(xué)考試中，參考學(xué)生達(dá)到了90%以上：且合格參考率達(dá)100%，專業(yè)畢業(yè)生獲得中級(jí)以上職業(yè)資格證書達(dá)到了70%。其中裝飾美工，多媒體制作員，會(huì)展師考證等都達(dá)到了50%以上

教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。教學(xué)質(zhì)量體系由校督導(dǎo)小組對(duì)教師進(jìn)行人員考勤督查、教學(xué)課堂督查、教案作業(yè)督查、學(xué)風(fēng)學(xué)律督查等組成。學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系由學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)生期中期末考試、學(xué)生考證通過率、校外實(shí)習(xí)評(píng)定等幾個(gè)部分組成。提高了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了裝飾美工，工藝?yán)L畫制作，會(huì)展設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與色彩搭配及各種圖像制作技術(shù)與提升了能力，特別是提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。無論是學(xué)生就業(yè)與畢業(yè)后再進(jìn)行深造都發(fā)揮了重要的作用。

該專業(yè)的學(xué)生學(xué)風(fēng)好，到課率為95%以上，校內(nèi)考核合格率95%以上。每屆學(xué)生在全市的語文、數(shù)學(xué)文化課抽考中參考率為100%。其中部分繪畫美術(shù)專業(yè)學(xué)生參加對(duì)口升學(xué)考試，大專升學(xué)100%大學(xué)本科升學(xué)30%，為高校培養(yǎng)了一批高素質(zhì)人才。