1）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備教師的基本素質(zhì)，以從事幼兒教育管理工作為主要目標(biāo)的多才多藝熟練示范指導(dǎo)、懂管理經(jīng)營的知識型、應(yīng)用型、管理型人才。
2）課程設(shè)置與實(shí)踐幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園工作管理、幼兒文學(xué)、幼兒教師英語、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、琴法、舞蹈、學(xué)前比較教育、學(xué)前兒童家庭教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園語言教育、幼兒園科學(xué)教育等。
同時(shí)安排有模擬教學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐課程。
3）就業(yè)方向幼兒園、小學(xué)教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。
培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會和學(xué)前教育改革發(fā)展需要的教育工作者、管理者。
報(bào)讀推薦：立志成為幼兒園園長及相關(guān)管理人才的同學(xué)報(bào)讀本專業(yè)。