課后服務(wù)多舉措 落實“雙減”有溫度
來源：好上學 ??時間：2023-05-30
課后服務(wù)，課程拓展豐富
練市一中緊跟“雙減”政策，執(zhí)行浙江省《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育階段學校課后服務(wù)工作的實施意見》，為保證學校課后服務(wù)工作有序展開，確立了一系列相關(guān)制度。學生自愿參加課后服務(wù)。課后服務(wù)分為基本服務(wù)和拓展服務(wù)?；痉?wù)以學生自主完成作業(yè)為主，教師個別答疑；拓展服務(wù)開設(shè)了籃球、足球、排球、羽毛球、合唱、繪畫、書法、吉他、舞蹈、人工智能等社團課程，滿足學生個性化需求，培養(yǎng)學生的興趣和才能，并通過豐富多彩的第二課堂，增加學生參加體育鍛煉、藝術(shù)拓展、科學實踐的時間，把學生從繁重的學科學習中解放出來，釋放天性，增強體質(zhì)，讓學習更加輕松高效，促進學生可持續(xù)發(fā)展。
值得一提的是，在第二課堂中，人工智能拓展課程尤其受學生歡迎。它提倡學生運用科學的方法自主探究，運用所學知識理解和主動解決問題，并讓學生在“生活藝術(shù)家”“農(nóng)業(yè)前行者”“工業(yè)制造家”等主題活動中扮演工程師角色，在日常生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、機器人等領(lǐng)域?qū)W習智能設(shè)備的工作原理，提出優(yōu)化方案，自主設(shè)計改造AGV小車、機械手臂、自動分揀機等產(chǎn)品，以此培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新實踐和動手能力，增強對智能科技的學習興趣和探究欲望。
學校還利用課后服務(wù)時間加強對學生的閱讀訓練，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，充分保證學生的閱讀時間和質(zhì)量；根據(jù)省教育主管部門建議的學生閱讀目錄，組織采購圖書滿足學生的閱讀需求；學校語文教研組推薦報紙雜志，學生自愿訂閱；定期開展讀書征文活動，舉行演講比賽等，以激發(fā)學生的閱讀興趣。
此外，為提高教師的課堂效率和學生的學習效率，練市一中根據(jù)學情，創(chuàng)建了“6+6活力課堂”教學模式，要求教師心中有自信、臉上有微笑、提問有啟發(fā)、練習有精選、內(nèi)容有生活、過程有互動；要求學生預(yù)習要用心、上課要精神、發(fā)言要踴躍、質(zhì)疑要大膽、合作要積極、思考要獨立。
課堂學習高效率，課后服務(wù)多樣化，精彩紛呈的校園生活提升了學生的綜合素質(zhì)，也使校園充滿活力，校園樣態(tài)更為豐富多彩。
陽光體育，學生健康成長
“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，引導學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”“既把學習搞得好好的，又把身體搞得棒棒的。”學校除了體育課，還利用每天的大課間時間，推進陽光體育運動，保證每名學生每天都能進行一小時體育鍛煉。
為了讓家長重視體育，學校加大“以體育人”的宣傳力度，通過微信公眾號等平臺，呼吁家長認識體質(zhì)健康的重要性，鼓勵家長陪著孩子一起運動，督促孩子在家鍛煉。
學校積極配合教育主管部門做好學生體質(zhì)健康抽測工作，確立了學校體質(zhì)健康監(jiān)測制度，為每一名學生建立體質(zhì)健康監(jiān)測檔案；每學期組織兩次學生視力檢查，要求學生每天做好眼保健操和望遠操，并把眼保健操和望遠操參加情況納入“美麗班級”考核；學校還經(jīng)常通過微信等平臺把預(yù)防近視、保護視力的相關(guān)小知識推送給家長，請家長協(xié)助監(jiān)督孩子做好近視預(yù)防工作。
對學生睡眠時間的保障，有利于學生的身體發(fā)育和心理健康。根據(jù)教育主管部門的相關(guān)要求，學校嚴格保障學生的睡眠時間，明確了住校生的睡覺和起床時間，并把學生睡眠時間作為寢室考核細則之一。為了給學生營造溫馨舒適的睡眠環(huán)境，每間學生寢室都有獨立衛(wèi)生間和浴室，還安裝了空調(diào)。對于走讀生，學校定期通過微信等平臺對家長進行提醒。
在學校全體師生的努力下，練市一中的體藝教育取得了顯著的成績，在當?shù)貙W校的體藝積分榜中一直穩(wěn)居前列。
自主作業(yè)，分層有趣高效
有效地進行學生作業(yè)管理是“雙減”政策的重要內(nèi)容之一。練市一中制定了完善的作業(yè)管理辦法，把課后基本服務(wù)劃定為學生自主完成作業(yè)和教師個別答疑時間，規(guī)定了各年級學生每日的作業(yè)總時間，同時讓學生能在學校完成大部分書面作業(yè)。
為了讓作業(yè)內(nèi)容與課堂教學緊密契合，滿足不同層次學生的需求，各學科教研組和備課組成立了本學科自編作業(yè)小組，根據(jù)教導處提供的渠道和資料，對作業(yè)進行改編，建立了作業(yè)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫中的作業(yè)分為基礎(chǔ)性作業(yè)、拔高性作業(yè)、錯題性作業(yè)，便于教師隨時取用。教研組還組織研訓活動，對作業(yè)的精選與分層進行研討，每門學科都設(shè)置了特色作業(yè)，如“變臉”的假期作業(yè)、錯題整理、思維導圖等，因材施教，有效激發(fā)了學生的學習興趣。
學校對作業(yè)的批改、布置、輔導、考核也作了詳細規(guī)定，要求每一名教師都及時、認真、準確、規(guī)范地批改作業(yè)，并且在作業(yè)本上書寫正向的激勵性評語；每次批改的作業(yè)都要注明成績和日期，成績不是單純的打分，而是實行等第制；學生訂正作業(yè)后，教師要對訂正內(nèi)容作出回批；語文教師對每一名學生每次的作文至少三分之一的內(nèi)容進行詳批；教師合理采用多種批改方法，每學期只組織一次考試。
“雙減”不僅是給學生減負，也是一項涉及眾多利益群體和多個部門職責的系統(tǒng)工程。作為一項順應(yīng)民意、溫暖人心的民生工程，課后服務(wù)解除了家長的后顧之憂，減輕了學生學習和家長輔導作業(yè)的壓力，提高了學生的學習積極性，鍛煉了學生的自主能力。同時，“雙減”還對學校、家庭、社會資源進行了有效整合，提高了課堂效率，提升了教師能力，激發(fā)出學生潛力，也增強了學校的教育服務(wù)能力。
練市一中將繼續(xù)落實“雙減”政策，立足于全面提升學生的綜合素質(zhì)，砥礪前行，盡力辦“有溫度的教育”，用豐富多彩的內(nèi)容和溫馨周到的服務(wù)充實學生的課后時光，培養(yǎng)真正符合國家需要和時代需求的素質(zhì)型人才！
（潘國新章超軍）
