廣西專業(yè)庫(kù)

機(jī)電設(shè)備安裝與維修

關(guān)注人數(shù)：164次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修和管理等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事機(jī)電設(shè)備維修和管理工作的高級(jí)技術(shù)...

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汽車摩托車運(yùn)用與維修

關(guān)注人數(shù)：140次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)汽車(摩托車、電單車)制造與維修中級(jí)技術(shù)人員。并在此基礎(chǔ)之上，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)范圍，以使學(xué)員具備未來(lái)先進(jìn)技術(shù)應(yīng)對(duì)能...

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模具設(shè)計(jì)與制造

關(guān)注人數(shù)：241次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成...

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計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：218次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科...

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電子技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：213次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：基礎(chǔ)課程應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技...

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電子電器應(yīng)用與維修

關(guān)注人數(shù)：217次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：主要課程電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與...

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電器運(yùn)行與控制

關(guān)注人數(shù)：220次

桂林機(jī)電工程學(xué)校

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹在電力系統(tǒng)、電能的發(fā)電、輸電、配電等整個(gè)流程中、都需要大量的電氣運(yùn)行人員，對(duì)發(fā)電設(shè)備、輸電設(shè)備、配電設(shè)備、變電設(shè)...

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市場(chǎng)營(yíng)銷

關(guān)注人數(shù)：158次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)要求，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，熟悉經(jīng)濟(jì)、管理、...

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美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

關(guān)注人數(shù)：160次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告形象傳播、視頻與平面媒體、多媒體設(shè)計(jì)制作公司、會(huì)展企業(yè)等現(xiàn)代傳媒單位，從事視覺(jué)傳達(dá)、圖文...

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建筑工程施工

關(guān)注人數(shù)：196次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)...

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工程造價(jià)

關(guān)注人數(shù)：277次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)...

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工程測(cè)量

關(guān)注人數(shù)：232次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，其對(duì)測(cè)量學(xué)、數(shù)學(xué)(如平差，、最小二乘法等)有較高要求，同時(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)...

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城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢測(cè)

關(guān)注人數(shù)：283次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：能力構(gòu)成掌握軌道車輛運(yùn)用與檢修、制冷與空調(diào)、電氣裝置的基本知識(shí)。具備車輛空調(diào)、車輛電氣裝置的運(yùn)用及維修的基本操作技能具有...

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城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

關(guān)注人數(shù)：232次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：就業(yè)前景本專業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運(yùn)營(yíng)、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將...

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高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)

關(guān)注人數(shù)：240次

百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：主要課程旅游概論、旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識(shí)、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語(yǔ)、酒店服務(wù)、客運(yùn)安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計(jì)...

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：177次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技...

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文秘

關(guān)注人數(shù)：218次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實(shí)的文秘知識(shí)和技能的中高...

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工業(yè)與民用建筑

關(guān)注人數(shù)：201次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：課程設(shè)置開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程有建筑材料學(xué)、建筑力學(xué)、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)與機(jī)械...

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電子電器應(yīng)用與維修

關(guān)注人數(shù)：148次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：主要課程電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與...

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電子與信息技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：150次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級(jí)技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，并熟悉...

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制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修

關(guān)注人數(shù)：217次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能的制冷與...

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模具設(shè)計(jì)與制造

關(guān)注人數(shù)：210次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成...

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畜牧獸醫(yī)

關(guān)注人數(shù)：230次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是政府財(cái)政支持建設(shè)的院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是把動(dòng)物生產(chǎn)、動(dòng)物疾病診治、牧場(chǎng)管理集于一身的復(fù)合型專業(yè)。現(xiàn)設(shè)有&ldquo...

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農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理

關(guān)注人數(shù)：203次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)管理和服務(wù)的高...

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旅游服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：229次

浦北第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡(jiǎn)介一、培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)...

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：180次

廣西右江民族商業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：主要課程計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程...

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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

關(guān)注人數(shù)：183次

廣西右江民族商業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：主要課程實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、攝影攝像技術(shù)、平面設(shè)計(jì)與制作、三維制作、桌面排版技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)美工、工程...

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電子商務(wù)

關(guān)注人數(shù)：195次

廣西右江民族商業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和...

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客戶信息服務(wù)

關(guān)注人數(shù)：163次

廣西右江民族商業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：專業(yè)特點(diǎn)1、工作環(huán)境較好。室內(nèi)工作條件舒適、自己的個(gè)人工作平臺(tái)、安全性較好。2、工作方式簡(jiǎn)單。主要通過(guò)電話與客戶進(jìn)行溝通。...

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學(xué)前教育

關(guān)注人數(shù)：167次

廣西右江民族商業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育...

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