學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有優(yōu)良品德，掌握學前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強的實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會及學前教育改革、發(fā)展和素質(zhì)教育需要，從事早期教育、幼兒教育及學前教育科研工作的應(yīng)用型人才。

學前教育專業(yè)主要課程

學前衛(wèi)生學、普通及學前心理學、普通及學前教育學、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童健康教育、學前教育史、幼兒園課程、幼兒園管理、學前教育科研方法等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

近年來，全國城市公立的幼兒園在不斷擴招，同時私營、民立的幼兒園的數(shù)量也逐漸增加。現(xiàn)在的幼兒園大部分都在實行“特色教育”，需要一些特色教育的老師，例如蒙臺梭利教育 親子教育等等，有的還急需雙語教學人才，這也就導致了社會對幼師需求量的不斷增加。

與此同時，幼師學校的生源逐漸的減少，幼師的資源也在逐漸的減少。而且據(jù)統(tǒng)計，以貴陽為例，到2020年，幼師的缺口將會達到1.46萬人。也就是說，未來的3年之內(nèi)，甚至是三十年之內(nèi)，幼師的就業(yè)市場仍然會廣闊。