培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能，能在學前教育機構從事教育工作的應用型專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：1.思想素質(zhì)與基本素養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，樂于奉獻，具有團結合作的精神、較高的心理素質(zhì)和良好的人文、科學、藝術素養(yǎng)。
2.知識掌握學前教育政策與法規(guī)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生與保健，幼兒游戲理論與實踐、兒童文學與藝術及幼兒園領域教育等學科的基本知識和基本理論。
3.技能與能力首先，應具備觀察、理解幼兒的能力；其次，應具備幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的能力；第三，應具備教育活動設計與實施的能力，第四，應具有一定的開展家長工作的能力；第五，應具備初步的運用現(xiàn)代化教育技術開展教育教學的能力；第六，應具備基本的音樂、舞蹈、美術等藝術教學技能。
課程設置：中外學前教育史、幼兒教育法律法規(guī)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論與實踐、幼兒語言教育、幼兒科學教育、幼兒數(shù)學教育、幼兒社會教育、幼兒美術教育、幼兒音樂教育、幼兒健康教育、幼兒文學、鋼琴基礎、幼兒歌曲彈唱、基本樂理與視唱、形體與舞蹈、美術基礎、幼兒園班級管理、0-3歲嬰幼兒教育等。