培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能獨(dú)立開(kāi)發(fā)或參與開(kāi)發(fā)軟件的高等技能型人才。
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的維護(hù)與安裝，調(diào)試，等理論和實(shí)踐知識(shí)，能熟練使用相關(guān)軟件完成排版、圖像處理、網(wǎng)頁(yè)制作等方面的工作。
主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、模擬/數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言、VB語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、圖像處理、多媒體實(shí)用技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、微機(jī)組裝及維護(hù)、微機(jī)外圍設(shè)備及使用。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事各類企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝、維護(hù)、調(diào)試及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理等工作。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化）移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化人才是目前通信行業(yè)最短缺的專業(yè)人才，這類人才主要工作職責(zé)是掌握測(cè)試設(shè)備、測(cè)試規(guī)范、流程、測(cè)試指標(biāo)、完成數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)測(cè)試。
測(cè)試完成后提交報(bào)告，報(bào)告數(shù)據(jù)指標(biāo)應(yīng)該準(zhǔn)備無(wú)誤。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，及時(shí)處理突發(fā)，典型問(wèn)題。
參數(shù)的核查和校對(duì)。
干擾排查、基站硬件故障排查、天饋調(diào)整、用戶投訴處理能力，無(wú)線側(cè)信令分析能力等。
培養(yǎng)目標(biāo)：將學(xué)生培養(yǎng)成為通信行業(yè)入門的測(cè)試工程師，并將實(shí)際工作應(yīng)用于日常教學(xué)，使學(xué)生真正掌握就業(yè)的基本技能。
熟悉測(cè)試，分析過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，成為滿足移動(dòng)通信崗位要求的實(shí)用型移動(dòng)通信人才。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（Android安卓系統(tǒng)開(kāi)發(fā)）從最近統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，僅正式上市兩年的Android已經(jīng)超越稱霸十年的Symbian系統(tǒng)，一躍成為全球最受歡迎的智能手機(jī)平臺(tái)。
現(xiàn)在，Android不但是手機(jī)操作系統(tǒng)，應(yīng)用于智能手機(jī)，也是一個(gè)可以廣泛用于平板電腦、消費(fèi)電子、智能家電領(lǐng)域內(nèi)的綜合開(kāi)發(fā)平臺(tái)，其應(yīng)用領(lǐng)域和市場(chǎng)份額也在急速擴(kuò)張。
目前，隨著國(guó)內(nèi)3G行業(yè)的迅猛發(fā)展，各個(gè)企業(yè)對(duì)Android開(kāi)發(fā)人才、特別是Android底層系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人才的需求量也呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，而兼具Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)底層開(kāi)發(fā)的全才型Android開(kāi)發(fā)工程師更是成為行業(yè)稀缺。
培養(yǎng)目標(biāo)：能熟練運(yùn)用Android系統(tǒng)框架、用戶界面設(shè)計(jì)(UI,UserInterface)、Widget控件、通信服務(wù)(CommunicationService)、手機(jī)硬件控制(Hardware)、HTTPSocket網(wǎng)絡(luò)編程、因特網(wǎng)(Intetnet)等技術(shù)，精通Java語(yǔ)言，精通Android手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，有能力修改Android框架，能夠勝任當(dāng)前企業(yè)極其短缺的Android3G移動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師崗位。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（嵌入式）近幾年嵌入式軟件行業(yè)發(fā)展迅猛，嵌入式產(chǎn)品已經(jīng)滲入各個(gè)行業(yè)，象常見(jiàn)到的手機(jī)、PDA、機(jī)頂盒、高清電視(HDTV)、路由器、汽車電子、數(shù)碼相機(jī)、醫(yī)療儀器、航天航空設(shè)備、精機(jī)、工控等等都是典型的嵌入式系統(tǒng)，嵌入式開(kāi)發(fā)已經(jīng)成為當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的行業(yè)之一。
據(jù)行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)的不完全估計(jì)，2011年中國(guó)嵌入式軟件市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4650億左右，而這一增長(zhǎng)趨勢(shì)將在未來(lái)幾年繼續(xù)以成倍地速度發(fā)展；業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前嵌入式行業(yè)至少存在30-50萬(wàn)的人才缺口，而且還在持續(xù)增加，這主要有兩方面的原因：一是與目前我們高校的專業(yè)設(shè)置有關(guān)，我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)教育普遍以應(yīng)用軟件為主，很少涉及嵌入式軟件的課程，因此企業(yè)很難招聘到馬上可以投入嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)型人才；二是嵌入式領(lǐng)域門檻相對(duì)較高，知識(shí)要求比較全面，而且需要一定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境（開(kāi)發(fā)板和工具軟件）和有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)。
培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生能夠掌握嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中的基本概念和原理，掌握和使用最新的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法和典型開(kāi)發(fā)工具，掌握一套主流的開(kāi)發(fā)工具和一種嵌入式操作系統(tǒng)，具備嵌入式系統(tǒng)和硬件開(kāi)發(fā)的基本能力，最終讓學(xué)生成為優(yōu)秀的嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師。