舞蹈表演（學(xué)前教育）學(xué)前教育是人生教育的起點(diǎn)，是教育體系最重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，近年來(lái)越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛重視。
北京是全國(guó)高級(jí)知識(shí)分子最為集中的地區(qū)，每年出生的人口達(dá)8至9萬(wàn)。
由于1980年代人口高峰期出生的孩子已進(jìn)入婚育年齡，從2007年開始，北京已進(jìn)入新一輪的人口高峰期。
幼兒園和專業(yè)性幼兒教育機(jī)構(gòu)每年用人缺口達(dá)1500-2000人左右，急需充實(shí)大量高素質(zhì)的一線幼兒教師和幼兒專家，以滿足北京地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
培養(yǎng)目標(biāo)：北京城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)屬國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招，具有干部指標(biāo)的師范類三年制大專，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心，掌握扎實(shí)的理論、教學(xué)方法和手段，具備學(xué)前教育專業(yè)技能，富有團(tuán)隊(duì)精神的幼兒教師及管理人員。
主干課程：學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通心理學(xué)、教育學(xué)管理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、師德素質(zhì)教育、幼師心理訓(xùn)練、幼兒園管理、幼教研究方法、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育、國(guó)學(xué)導(dǎo)讀、舞蹈及幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴及即興伴奏、聲樂(lè)、手工制作、幼兒園實(shí)用美術(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程。
本專業(yè)特別注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，設(shè)置各種教育環(huán)節(jié)并采取獨(dú)特的教育方法，促使學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用自身、運(yùn)用于實(shí)踐，使學(xué)生在校期間就具備較好的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，樸實(shí)高尚的師德素質(zhì)，踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)理論和技能素質(zhì)，并具有較強(qiáng)的反思能力、總結(jié)能力，為今后接受實(shí)際工作考驗(yàn)做好最充分的準(zhǔn)備。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適于在各級(jí)各類幼兒園任教；在專業(yè)性幼兒發(fā)展、培訓(xùn)和咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任專任教師，講授幼兒多元發(fā)展性課程、從事幼兒教育咨詢、幼兒智力開發(fā)、幼兒文化事業(yè)（新聞、出版、廣告、影視、網(wǎng)絡(luò)等）或在各類幼兒社會(huì)教育、服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒用品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)單位工作，滿足北京地區(qū)幼兒幼兒教育行業(yè)蓬勃發(fā)展的需要。
我專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，多年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)92%，近50%的畢業(yè)生進(jìn)入北京市一級(jí)一類幼兒園。
截止09年11月底，我專業(yè)10屆畢業(yè)生77人已均被用人單位搶聘一空。
北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京明天幼稚集團(tuán)、北京市第六幼兒園、北京市東四五條幼兒園、北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松第一幼兒園、北京市東城區(qū)東華門幼兒園、北京市宣武區(qū)三教寺幼兒園、北京市清華潔華幼兒園、北京市大興區(qū)黃村第一幼兒園、北京市大興區(qū)黃村第二幼兒園等北京市一級(jí)一類和市級(jí)示范園；還包括各區(qū)少年宮、北京新東方學(xué)校、北京巨人學(xué)校等多家專業(yè)性幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。