首都師范大學(xué)科德學(xué)院排名

首都師范大學(xué)科德學(xué)院本平臺(tái)排名情況

首都師范大學(xué)科德學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1222人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：4357， 本省院校關(guān)注度排名：77。

首都師范大學(xué)科德學(xué)院簡(jiǎn)介

首都師范大學(xué)科德學(xué)院概況

首都師范大學(xué)科德學(xué)院自 2004 年創(chuàng)辦迄今，已走過(guò)十個(gè)春秋。今日科德，以其特有的風(fēng)姿屹立于北京，秉承“科學(xué)致用 德業(yè)立身”的校訓(xùn)，走“精品化、藝術(shù)化、國(guó)際化”的特色之路，已成為應(yīng)用型藝術(shù)人才的培養(yǎng)搖籃。

首都師范大學(xué)科德學(xué)院(學(xué)校代碼 13629)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)實(shí)施本科層次學(xué)歷教育的新型全日制普通高等學(xué)校(獨(dú)立學(xué)院)。

首都師范大學(xué)科德學(xué)院院系設(shè)立

學(xué)校設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院、演藝學(xué)院、國(guó)際文化學(xué)院、自考部，在校生近5000人。共開(kāi)設(shè) 19 個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向，面向全國(guó) 31 個(gè)省、市、自治區(qū)招生。

學(xué)校成立十年來(lái)，共向社會(huì)輸送了 8300多名畢業(yè)生，學(xué)生就業(yè)率多年保持在 97% 以上。

主要有：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、建筑景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、影視與舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)方向、新媒體藝術(shù)與動(dòng)畫(huà)方向和會(huì)展藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、學(xué)前教育(雙語(yǔ)教學(xué)方向、幼兒園管理方向、親子教育方向)、廣播電視編導(dǎo)(新媒體傳播方向、文藝編導(dǎo)方向和新聞編導(dǎo)方向)、播音與主持藝術(shù)(文藝節(jié)目主持方向和新聞節(jié)目主持方向)、攝影(圖片攝影方向和影視攝影方向)、表演(影視表演方向、歌舞劇表演方向、音樂(lè)表演方向、社會(huì)舞蹈與傳播方向和演出制作管理方向)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理(會(huì)展策劃與經(jīng)營(yíng)方向)，工商企業(yè)管理(人力資源管理方向、行政管理方向、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向、戰(zhàn)略管理方向)等。

首都師范大學(xué)科德學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)校聘請(qǐng)首都師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院和北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的專(zhuān)家學(xué)者成立了教育教學(xué)咨詢(xún)與督導(dǎo)委員會(huì)，為學(xué)校的辦學(xué)定位、發(fā)展方向和專(zhuān)業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供咨詢(xún)和建議，使學(xué)校能夠遵循教育規(guī)律，更新教育觀念，開(kāi)拓國(guó)際視野，凝練辦學(xué)特色。

學(xué)校以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型藝術(shù)人才為目標(biāo)，以整合課程內(nèi)容與優(yōu)化課程體系為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)建設(shè)三個(gè)課堂：教學(xué)課堂、實(shí)踐課堂和境外國(guó)際課堂。

學(xué)校召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議、國(guó)際化特色辦學(xué)研討會(huì)等會(huì)議，出臺(tái)相關(guān)文件，全面規(guī)劃教學(xué)基本建設(shè)。

1. 編制并實(shí)施新版培養(yǎng)方案，構(gòu)建“兩重兩強(qiáng)”培養(yǎng)體系

學(xué)校圍繞著應(yīng)用型人才規(guī)格特點(diǎn)的要求，以能力培養(yǎng)為重心，構(gòu)建“兩重兩強(qiáng)”培養(yǎng)體系 : 即重視基礎(chǔ)理論教育;重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng);強(qiáng)化實(shí)踐技能;強(qiáng)化綜合素質(zhì)。

2. 建設(shè)“三個(gè)課堂”，拓展適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)途徑

教學(xué)課堂是指課堂教學(xué)。通過(guò)開(kāi)展課程建設(shè)和教學(xué)改革活動(dòng)，解決課程講什么和如何講的問(wèn)題。

結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了適合應(yīng)用型人才需求的教學(xué)內(nèi)容、課程體系等多方面的改革。

實(shí)踐課堂是指校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)。

成立校企·校際合作委員會(huì)，合作搭建育人平臺(tái)，100 余家實(shí)習(xí)基地為不同層次、不同方向發(fā)展的學(xué)生提供了更加個(gè)性化的實(shí)踐學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提高。

國(guó)際課堂(境外)——堅(jiān)定不移地走國(guó)際化特色辦學(xué)之路，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的應(yīng)用型藝術(shù)人才。自 2010 級(jí)開(kāi)始，學(xué)校組織學(xué)生參加海外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

截至 2014 年 7 月，已有 24 批 2783 名學(xué)生、193人次教師參加赴美教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。目前，我校海外教學(xué)實(shí)踐運(yùn)作體系已經(jīng)制度化和常態(tài)化，在“學(xué)生學(xué)習(xí)、教師學(xué)教、干部學(xué)管”等方面取得了一定的成果。

2012 年學(xué)校的“搭建海外教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)、培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)人才”榮獲了“第七屆北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”，獲得這一教學(xué)成果獎(jiǎng)在北京市獨(dú)立學(xué)院中尚屬首次。

應(yīng)廣大學(xué)子和社會(huì)各界的迫切要求，首都師范大學(xué)科德學(xué)院招生普通本科生以外，還進(jìn)行高教自考的招生和培養(yǎng)工作，開(kāi)設(shè)了各類(lèi)自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)，為更多的有志青年提供上大學(xué)的機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)條件。

首都師范大學(xué)科德學(xué)院獲得成果

首都師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任。北京市人民政府教育督導(dǎo)室兼職督學(xué)，北京市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。從事“格上拓?fù)鋵W(xué)”和“最優(yōu)化理論”研究，主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金及省部級(jí)科研項(xiàng)目。

2005年、2009年兩次獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并三次獲得北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

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