蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學校是蘭州市重點職業(yè)學校,辦學20多年來,學校堅持“以人為本,因材施教,揚長避短,量身定制”的人性化教育宗旨,努力將學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型、復合型和實用型人才。學?,F(xiàn)有教職員工51人,學生782人,多年來學校畢業(yè)生的就業(yè)、升學率均達到了100%,就業(yè)穩(wěn)定率達到95%以上。
先后榮獲 “全國民辦院校就業(yè)力示范學?!?、“全國大學生就業(yè)實訓精品課件(課程)工程實驗學校”、“市級重點職業(yè)學?!薄ⅰ叭窠∩砼c奧運同行活動先進單位”、“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“民辦教育先進單位”, 2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲蘭州市教育質量“優(yōu)秀獎”等,2008年學校的校園華爾茲方隊代表全省職業(yè)學校參加了“甘肅省暨蘭州市第二屆億萬學生陽光體育冬季長跑活動啟跑儀式”和蘭州市教育局組織的“全市中小學體育新課程教學觀摩”的表演。學校黨支部在學習實踐科學發(fā)展觀教育活動中被蘭州市委表彰為先進單位,并在總結大會上作為經驗交流材料進行交流。校長楊國椿女士多次榮獲“中國民辦教育家”、“職業(yè)教育先進個人”、“民辦教育先進個人”等獎勵,全國政協(xié)授予其“愛國教育成就獎”、受到了教育部副部長吳啟迪和省、市各級領導的接見。
學校始終堅持“以人為本,因材施教,揚長避短,量身定制”的人性化教育宗旨,以人才培養(yǎng)為載體,堅持素質教育與能力本位開發(fā)相統(tǒng)一的原則。針對目前中職學生普遍存在的三差(學習自覺性差、自我約束力差、家庭成長環(huán)境差)現(xiàn)實,以及個人素質偏低、怕苦、怕累的現(xiàn)狀和找不到自己在社會中的合適位置而產生的失落感、自卑感、愧疚感、恐懼感等心理因素,用尊重、關愛去喚醒學生內心對生命的熱愛,用對生命意義的深刻理解,激發(fā)他們內心中的潛能,加強對他們未成熟的主體意識的形成和主體精神的培養(yǎng),使他們從“厭管”逐步過渡到“服管”,從生活、學習等方面的“被動”逐步過度到“主動”,從“自悲”轉變到“自信”……,不斷挖掘學生長處,及時發(fā)現(xiàn)和尋找他們身上的“閃光點”,使他們得到發(fā)展、完善,在揚長中自豪地走向成功。
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