杭州電子科技大學(xué)簡介

杭州電子科技大學(xué)概況

杭州電子科技大學(xué)是一所電子信息特色突出，經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)。

學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財經(jīng)學(xué)校，屬于軍工事業(yè)單位，是我國較早成立的一所以信息科技(IT)學(xué)科為主導(dǎo)的高等院校。

后經(jīng)國務(wù)院批準，1980年設(shè)立杭州電子工業(yè)學(xué)院，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)，學(xué)校先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委。

2000年開始實行省部共建、省管為主的管理體制，并被浙江省列為重點建設(shè)的教學(xué)研究型大學(xué)。

2007年12月25日，學(xué)校成為浙江省與國防科工委共建高校，是浙江省唯一一所與國防科工委共建的高校，也是國防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校。

2011年，浙江省與國防科技工業(yè)局簽署協(xié)議，明確在“十二五”期間繼續(xù)共建杭州電子科技大學(xué)。

學(xué)校建有下沙、文一、東岳、下沙東及信息工程學(xué)院臨安新校區(qū)共五個校區(qū)，占地面積2500余畝，現(xiàn)有普通全日制在校生28000余人，教職員工2200余人。

杭州電子科技大學(xué)辦學(xué)規(guī)模

建校以來，學(xué)校逐步形成了本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育等多種教育層次與形式并存的人才培養(yǎng)體系，具有招收外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生資格。

學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、通信工程學(xué)院、自動化學(xué)院、計算機學(xué)院、材料與環(huán)境工程學(xué)院、生命信息與儀器工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、會計學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、人文與法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與藝術(shù)教學(xué)部、卓越學(xué)院、國際教育學(xué)院、浙江保密學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國防科技學(xué)院以及獨立設(shè)置的信息工程學(xué)院。

學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)57個,分別隸屬于工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和藝術(shù)學(xué)等7個學(xué)科門類。學(xué)校具有深厚的電子信息產(chǎn)業(yè)背景和悠久的經(jīng)管學(xué)科辦學(xué)歷史。

現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)等2個國家級綜合改革試點專業(yè)，通信工程等6個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，電子信息工程等7個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，會計學(xué)等11個浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)，軟件工程等6個浙江省重點專業(yè)，工商管理等9個浙江省重點建設(shè)專業(yè)，自動化、電子信息工程2個國防特色重點專業(yè)，是省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業(yè)的高校。

學(xué)校擁有3個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科， 1個博士后科研工作站，13個一級學(xué)科碩士授權(quán)點，53個二級學(xué)科碩士授權(quán)點，9個領(lǐng)域的工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，擁有會計碩士專業(yè)學(xué)位(MPAcc)、資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位(MV)和工商管理碩士專業(yè)學(xué)位(MBA)授予權(quán)及同等學(xué)歷在職人員申請碩士學(xué)位授予權(quán)。擁有1個國防特色主干學(xué)科、2個浙江省重中之重一級學(xué)科、2個浙江省重中之重學(xué)科、1個浙江省人文社會科學(xué)重點研究基地、19個浙江省重點學(xué)科、7個原信息產(chǎn)業(yè)部重點學(xué)科。

經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為浙江省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的重要基地，辦學(xué)規(guī)模、水平、質(zhì)量和效益等各項指標均位于浙江省屬高校前列。

杭州電子科技大學(xué)師資隊伍

學(xué)校以傳道授業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為己任，建立起了一支以中青年學(xué)科帶頭人為骨干的高水平教學(xué)科研隊伍。

現(xiàn)有專任教師1515余人，其中正高職稱211人， 44.17%以上教師具有副高以上職稱，具有博士學(xué)位教師占51.81%以上，在全國同類高校中處于領(lǐng)先地位。

學(xué)校擁有共享院士5名、國家有突出貢獻中青年專家2人、中組部國家“千人計劃”特聘專家5人、國家新世紀百千萬工程人才3人、國家杰出青年基金獲得者3人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃(含教育部高等學(xué)校骨干教師資助計劃、教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃)9人、全國優(yōu)秀教師4人、總裝備部科技委專業(yè)組專家1人、國家級三大獎獲得者20余人、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會成員9人(其中副主任委員1人)、擁有浙江省特級專家3人、浙江省有突出貢獻中青年專家7人、浙江省“千人計劃”特聘專家14人、浙江省特聘教授9人、浙江省高校教學(xué)名師5人、浙江省“151”人才160人次，博士生導(dǎo)師52人，享受政府特殊津貼45人。

學(xué)校獲國家級教學(xué)成果獎勵8項，是浙江省屬高校中唯一連續(xù)四屆都獲得該項榮譽的高校。

高層次人才隊伍的迅速積聚有力地支撐了學(xué)校的快速發(fā)展，高質(zhì)量的教學(xué)管理極大地促進了在校學(xué)生最大限度的發(fā)展。

杭州電子科技大學(xué)科研成果

學(xué)校大力加強學(xué)科建設(shè)和科研工作，擁有一支以國家及部省級有突出貢獻的專家和學(xué)術(shù)造詣深的知名學(xué)者為帶頭人，中青年專家教授、博士等教師為骨干的科研隊伍，在眾多領(lǐng)域參與并完成了一系列國家“六五”至“十二五”計劃重點攻關(guān)、“973”、“863”、軍事電子預(yù)研等高科技攻關(guān)和國家、省部基金科研項目，年度科研經(jīng)費逾億元。

一批優(yōu)秀成果獲得國家科技進步一等獎、二等獎和國家發(fā)明獎、國家教學(xué)成果獎等獎勵。2006年以來，學(xué)校獲國家科技進步二等獎4項、國家發(fā)明二等獎2項、國防科技進步二等獎1項，榮獲“全國信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進集體”稱號。

擁有浙江省智慧城市研究中心、浙江高等教育研究中心和工程研究院等一批科技教育研究平臺。

目前，學(xué)校與全國數(shù)百家企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系，科研工作綜合指標一直穩(wěn)居全國同類院校和浙江省屬高校的先進行列，已成為浙江省培養(yǎng)高級專門人才和科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化的重要基地，取得了良好經(jīng)濟效益和社會效益，有力地支持了學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作。

杭州電子科技大學(xué)辦學(xué)成績

學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中逐漸確立以“夯實理論基礎(chǔ)、注重知識復(fù)合、強化應(yīng)用能力、提高綜合素質(zhì)”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，積極開展教學(xué)改革，現(xiàn)有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，是教育部批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。

學(xué)校學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)科競賽成績突出，近五年來，在電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、ACM程序設(shè)計和智能汽車等全國大學(xué)生頂級權(quán)威學(xué)科競賽中獲得國際、國家級二等獎以上170項。

2009-2010年，學(xué)校代表隊連續(xù)兩次成功闖入ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計大賽全球總決賽，與哈佛、麻省理工、斯坦福等國際一流名校強隊同場競技，并獲“總決賽UPE單項獎”，2011年捧回了省大學(xué)生程序設(shè)計大賽冠軍獎杯;我校學(xué)生在全國數(shù)模競賽中，近5年獲國家級獎73項，并在2010年獲得美國數(shù)學(xué)建模競賽特等獎;2009-2011年，學(xué)校代表隊成功摘得智能汽車競賽全國總決賽特等獎6項，在全國參賽高校中，成績位列前茅;在近五年全國電子設(shè)計競賽獲一等獎8項，二等獎18項，居全省首位;2012年獲得全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎一項、銀獎一項;2013年獲得全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)技術(shù)作品競賽一等獎1項、三等獎3項。

同時，學(xué)校成功承辦了“國際大學(xué)生程序設(shè)計亞洲區(qū)競賽”、“智能汽車全國總決賽”、“中國研究生電子設(shè)計競賽華東賽區(qū)競賽”等賽事，學(xué)科競賽已在杭州電子科技大學(xué)的校園里蔚然成風(fēng)，學(xué)校參加省級以上學(xué)科競賽獲獎人數(shù)與學(xué)生擁有專利數(shù)在全省省屬高校中位列首位。

學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，已為社會各界培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名厚基礎(chǔ)、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的人才，其中許多校友已經(jīng)成為政府部門、企業(yè)、研究機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者和中國一流IT企業(yè)的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)著中國IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展潮流，如中國電子科技集團、京東方科技集團、長虹集團、海信集團、熊貓電子集團、廣州無線電集團、深圳國際信托投資公司、阿里巴巴商務(wù)網(wǎng)站等一大批知名企業(yè)的掌門人都是杭電的校友。

學(xué)校畢業(yè)生基礎(chǔ)知識扎實，動手能力較強，深受用人單位和社會各界好評，畢業(yè)生初次就業(yè)率和考取研究生的比例在浙江省屬高校中一直名列前茅。

根據(jù)浙江省教育廳組織的針對全省25萬畢業(yè)生的最近一期第三方調(diào)查顯示，學(xué)生畢業(yè)一年后我校畢業(yè)生的起薪率、職業(yè)穩(wěn)定性、國內(nèi)外升學(xué)率、對母校的忠誠度等方面指標均處于省內(nèi)領(lǐng)先地位。畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要集中在北京等大城市以及長三角和珠三角地區(qū)，就業(yè)領(lǐng)域以 IT 類企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)為主，每年均有一大批畢業(yè)生進入機關(guān)事業(yè)單位、世界 500 強企業(yè)就業(yè)。

學(xué)校是全省唯一一所同時獲得 “全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！眱身棙s譽的高校。

杭州電子科技大學(xué)校園文化

學(xué)校以先進的理念創(chuàng)建一流的校園文化，打造了文化活動月、學(xué)術(shù)文化月、科技創(chuàng)新節(jié)、社團文化節(jié)、公寓文化節(jié)等校園文化主題活動，形成了“繽紛下沙?校園文化活動月”、“紅色家園”網(wǎng)站、“錢江講堂”人文講壇、“卓越”科技系列講座、研究生IT創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇等一批具有深厚文化積淀、廣受師生喜愛的校園文化品牌。

學(xué)校文化、學(xué)術(shù)氛圍濃郁，眾多海內(nèi)外知名學(xué)者、專家、社會人士都曾走進過這個校園，與師生切磋交流，激辯爭鳴。

杭州電子科技大學(xué)教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗室、科技館、體育場、文化活動中心、國際交流中心、圖書館等，擁有杭州市第二大規(guī)模的體育館，承辦了CBA籃球聯(lián)賽、世界體育電子競技大賽等國內(nèi)外體育賽事。學(xué)校具有先進的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，各類公共服務(wù)設(shè)施齊全。

擁有12個省部級重點實驗室，以及檢測儀表與自動化系統(tǒng)集成技術(shù)教育部工程研究中心，射頻電路與系統(tǒng)省部共建教育部重點實驗室，通信信息傳輸與融合技術(shù)國防重點學(xué)科實驗室,決策科學(xué)與創(chuàng)新管理浙江省高校人文社科重點研究基地，有電工電子、計算機2個國家級實驗教學(xué)示范中心及10個浙江省實驗教學(xué)示范中心(含8個建設(shè)點)，有集成電路設(shè)計、軟件產(chǎn)業(yè)、工業(yè)自動化公共科技創(chuàng)新、帶鋸床和特色機械裝備技術(shù)等4個省科技創(chuàng)新公共技術(shù)平臺，建有設(shè)施一流、以培養(yǎng)基于網(wǎng)絡(luò)的先進制造技術(shù)人才為主的工程訓(xùn)練中心。

校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施健全，基礎(chǔ)實驗室及服務(wù)與共享公共平臺完善，辦學(xué)條件處于浙江省屬高校及國內(nèi)同類院校先進水平。

杭州電子科技大學(xué)對外合作交流

近年來，學(xué)校積極拓展國際交流與合作的深度和廣度，對外合作交流廣泛多元，校際合作穩(wěn)定緊密。

已與美國、加拿大、英國、德國、愛爾蘭、法國、意大利、丹麥、瑞典、芬蘭、西班牙、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、土耳其、日本、澳大利亞、新西蘭等國家的大院名校和研究機構(gòu)建立了友好關(guān)系，并開展了實質(zhì)性的項目合作。

先后建立了中德、中法、中愛、中日、中意國際科技合作平臺。

每年聘近百余名長短期外國文教專家來校任教，每年都選派中青年骨干教師赴國外高校學(xué)習(xí)進修，并開展合作研究。

學(xué)校大力拓展留、來華學(xué)生招生教育。鼓勵優(yōu)秀大學(xué)生赴國、境外高校學(xué)習(xí)、交流，國際化辦學(xué)水平逐年提高。

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