河南工學(xué)院?jiǎn)握?span>排名

河南工學(xué)院?jiǎn)握斜酒脚_(tái)排名情況

河南工學(xué)院?jiǎn)握挟?dāng)前關(guān)注人數(shù)1143人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：5628， 本省院校關(guān)注度排名：20。

河南工學(xué)院?jiǎn)握泻?jiǎn)介

河南工學(xué)院始建于1975年，是省屬全日制普通本科高校。學(xué)校位于鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中原城市群核心區(qū)重要城市、豫北工業(yè)名城——新鄉(xiāng)市。

學(xué)校全日制在校生17000余名，占地面積1127畝，校舍建筑面積50多萬平方米，館藏適用紙質(zhì)圖書156萬余冊(cè)，電子圖書20余萬冊(cè);教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.2億余元，擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定所11個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)中心6個(gè)。優(yōu)美的校園環(huán)境和雄厚的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件為學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建了良好的平臺(tái)。

河南工學(xué)院?jiǎn)握袑I(yè)設(shè)置

本著“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、突出重點(diǎn)、打造特色、形成品牌”的學(xué)科建設(shè)思路，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，建設(shè)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成了以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)五大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局?，F(xiàn)有63個(gè)本、?？茖I(yè)，省部級(jí)以上特色(示范、名牌等)專業(yè)23個(gè)。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大“內(nèi)培外引”力度，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有專任教師800余人，具有博士、碩士學(xué)位專任教師600余人，具有高級(jí)職稱專任教師300余人。享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼專家、省優(yōu)秀專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師、廳級(jí)以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省高校青年骨干教師75人。

河南工學(xué)院?jiǎn)握薪虒W(xué)方針

學(xué)校深化教育教學(xué)改革，持續(xù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立了完善的教學(xué)質(zhì)量保證體系，形成了“全過程、多平臺(tái)、多形式”的實(shí)踐教學(xué)體系。教育教學(xué)研究成果豐碩，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng), 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力的訓(xùn)練，學(xué)校榮獲“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。近5年來，學(xué)生在全國(guó)各種技能競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)500余人次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在畢業(yè)5年以上的學(xué)生中，在企業(yè)的技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)、管理等重要崗位上工作的達(dá)91.4%;全校32個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)5年以上的學(xué)生擁有專利4000多項(xiàng)。

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