廣州民航職業(yè)技術(shù)學院簡介

學院概況

廣州民航職業(yè)技術(shù)學院1999年3月經(jīng)教育部批準成立，是中國民航總局唯一一所獨立設(shè)置實施高等職業(yè)教育的全日制普通高等院校。

學院1980年建校，歷經(jīng)了技校、普通中專、全國重點中專、高職學院四個辦學階段。

學院秉承“立足民航、服務(wù)地方、面向世界”的辦學理念，形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學合作、雙師雙證、國際通用”的辦學特色，是培養(yǎng)中國民航高技能人才的“搖籃”和廣東省高職高專教育優(yōu)質(zhì)資源。

2000年被教育部確定為首批15所全國重點建設(shè)示范性職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)單位之一，2004年在全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中取得優(yōu)秀等級，2005年被教育部等七部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”稱號，2007年學院再次當選為全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員。

學院主校區(qū)位于廣州市舊白云機場，新建成的綜合實訓基地位于新白云機場北工作區(qū)，緊鄰多個民航生產(chǎn)單位，主校區(qū)和綜合實訓基地占地面積共363畝。

學院教學條件

學院擁有良好的教學條件，總資產(chǎn)近3億元，其中教學設(shè)備資產(chǎn)總值9600多萬元。

設(shè)施齊全的校內(nèi)實訓實驗室78 個，擁有15架大中小型教學用飛機，70多臺飛機發(fā)動機，2萬多臺(件)飛機零部件和一大批專業(yè)設(shè)備。

在廣州、北京、鄭州、武漢、長沙、?？凇⑸钲?、珠海等城市的民航企業(yè)建立了82個穩(wěn)定的校外實習基地。

學院開設(shè)專業(yè)

學院面向全國29個省、市、自治區(qū)招生，開設(shè)了飛機機電設(shè)備維修、飛機電子設(shè)備維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、民航運輸、航空乘務(wù)與旅游管理、物流管理、電子信息工程技術(shù)、航空港安全檢查、機場運行管理等十九個專業(yè)，基本覆蓋了民航維修和服務(wù)的主要崗位。

現(xiàn)有在校生5500多人，包括國際合作辦學5個專業(yè)8個專業(yè)方向2698名學生。

學院擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，具有“雙師”素質(zhì)的教師94人，取得國際國內(nèi)民航行業(yè)崗位資格證書的教師111人次，聘請外籍教師和專家每年達30人次以上。

近三年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平，畢業(yè)生深受民航企業(yè)歡迎。

畢業(yè)生遍及全國各航空公司、機場和空管部門，部分學生已成為一線生產(chǎn)崗位的主要技術(shù)骨干和管理干部，飛機維修專業(yè)學生占據(jù)民航中南地區(qū)各飛機維修單位的“半壁江山”。

學院人才培養(yǎng)

學院堅持以社會需求、學生就業(yè)為導向，積極深化學院內(nèi)部改革和人才培養(yǎng)模式改革，突出高職辦學特色，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)顧問委員會的作用，將行業(yè)的職業(yè)標準及職業(yè)崗位所需的關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入到專業(yè)教學體系中，對照行業(yè)的職業(yè)標準制訂課程標準以及評價標準體系,培養(yǎng)的人才不斷適應市場的變化與需求。

目前學院擁有全國高職高專教育教學改革試點專業(yè)2個、廣東省高職高專教育示范性專業(yè)2個，廣東省高職高專職業(yè)教育實訓基地3個，省級精品課程5門。教學科研項目獲得省部級以上獎項26項。

其中，國家級教學成果二等獎1項、省部級教學成果獎2項;教師在核心期刊發(fā)表論文30篇，四大索引收錄論文4篇。

學院對外合作交流

學院廣泛開展了國際合作與交流，引進和吸收國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國際通用高技能人才，實現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)市場國際化。

先后派出骨干教師200多人次前往英、美、加、日、澳、德等國家的航空公司及有關(guān)院校培訓和交流。

自2000年開始，先后與加拿大圣力嘉(Seneca)文理應用學院合作舉辦航空乘務(wù)與旅游管理專業(yè)、電子工程技術(shù)專業(yè);與加拿大卡納多(Canadore)文理學院合作舉辦飛機及發(fā)動機維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、飛機電子設(shè)備維修專業(yè)。近兩年，在新加坡航空公司、韓國韓亞航空公司、芬蘭航空公司、澳門機場、國際游輪公司等就業(yè)的學生達110多名。

學院注重職業(yè)教育、崗位培訓、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)的貫通融合，先后成為中國民用航空器維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照培訓和考試單位、中國民航航空運輸客貨銷售代理業(yè)務(wù)高級培訓機構(gòu)、國際航空運輸協(xié)會授權(quán)培訓單位，積極面向民航在職人員和新上崗員工開展培訓和考證工作。

此外，學院還是教育部高職高專教育現(xiàn)代電子技術(shù)師資培訓基地，教育部、財政部支持建設(shè)的國家職業(yè)教育飛機結(jié)構(gòu)修理實訓基地，廣東省高職高專教育民航運輸職業(yè)教育實訓基地、電工電子與自動化技術(shù)職業(yè)教育實訓基地。

學院畢業(yè)證書

學院重視校園文化建設(shè)，以校風、教風、學風建設(shè)為核心，突出以人為本，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，重視學生職業(yè)能力和專業(yè)基本技能的培養(yǎng)和提高，加強實踐教學和推行“雙證書”制。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神指導下，面對中國民航在21世紀頭20年實現(xiàn)由民航大國向民航強國的歷史性跨越，廣州航院人秉承“團結(jié)、進取、求實、 創(chuàng)新”的校訓，滿懷信心，穩(wěn)步把學院建成在國際交流中起窗口作用的全國示范性職業(yè)技術(shù)學院。

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