青浦朱家角中學(xué)怎么樣(青浦朱家角中學(xué)是市重點(diǎn)嗎)

1961年9月我升入朱家角中學(xué)學(xué)習(xí)，它設(shè)在鎮(zhèn)上的一所莊園里，莊園本名叫“課植園”，但大家都叫它“馬家花園”。帶著好奇與新鮮感，我想一探“馬家花園”到底有多美。

一進(jìn)門(mén)，就是個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、白墻黛瓦、飛檐翹角的大院子。教室地面上鋪著色彩斑斕的地磚，第一次看見(jiàn)如此光滑漂亮的地磚，頓覺(jué)大開(kāi)眼界。教室后面有個(gè)景色迷人、綠樹(shù)環(huán)抱的池塘，柳影倒映在湖水中。湖中有個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小島，對(duì)著小島，有個(gè)釣魚(yú)臺(tái)，穹頂覆蓋其上。環(huán)湖亭臺(tái)樓閣相連，綠樹(shù)穿插其中，小橋闌珊，玲瓏怪石，點(diǎn)綴湖畔。放眼遠(yuǎn)望，可看到一座四角五層樓房，頂上還有小亭，名曰“望月樓”。

尋跡來(lái)到樓下，見(jiàn)到長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊白墻上，鑲嵌著幾十塊名家書(shū)法的碑刻。假山分布在沿河曲折的岸邊，幾座亭子點(diǎn)綴在假山腳邊。遙對(duì)假山背靠圍廊矗立著一個(gè)古戲臺(tái)，戲臺(tái)對(duì)面還有水榭樓閣，都成了教師宿舍。

書(shū)城最有特色，堪稱(chēng)中西合璧的典范，三上三下的古典建筑，地面用西班牙地磚鋪就，屋前配有拱形岸橋作為樓梯，樓梯下是一環(huán)形洞門(mén)，為進(jìn)出底樓之用。洞門(mén)之上鑲嵌著“書(shū)城”二字，橋欄用國(guó)外進(jìn)口的翠綠琉璃筒瓦砌成，樓橋前兩棵夾竹桃樹(shù)爭(zhēng)相斗艷，彩蝶紛飛、蜜蜂嚶嚶。據(jù)說(shuō)這樓是藏書(shū)的地方，也稱(chēng)為“藏書(shū)樓”。

穿過(guò)“書(shū)城”是大、小兩個(gè)操場(chǎng)，大操場(chǎng)上還有一座紅房子，我的教室也曾在里面，旁邊是大禮堂，兼學(xué)生食堂。大操場(chǎng)也是迷人的地方，它有一圈400米水泥跑道，跑道旁邊長(zhǎng)著樹(shù)皮光溜溜的紫薇樹(shù)。操場(chǎng)西面是一片樹(shù)林，西南角上有荷花池，上面還有九曲橋，是我們背英語(yǔ)單詞經(jīng)常去的地方。在這所花園學(xué)校里，我待了八年。

21世紀(jì)初，朱家角中學(xué)擇地新造。“馬家花園”成為了朱家角的一個(gè)旅游景點(diǎn)，恢復(fù)了本名“課植園”，出于對(duì)母校故地的懷念與對(duì)新景點(diǎn)的好奇，我重游了“馬家花園”。

作為旅游點(diǎn)的“課植園”，在會(huì)客廳中央掛著一副對(duì)聯(lián)“課經(jīng)書(shū)學(xué)千悟萬(wàn)，植稻麥耕九余三?！鄙下?lián)中“課”意為學(xué)習(xí)講授儒家經(jīng)典，可以舉一反三；下聯(lián)“植”是種植稻麥獲豐收，吃剩有余。

重新開(kāi)放的“課植園”，劃分為“課”與“植”二大塊，進(jìn)門(mén)是以“課”為核心的建筑群，“課植園”的對(duì)聯(lián)是其精神核心。書(shū)城與花廳是課園的核心建筑，中西合璧的風(fēng)格顯示了中國(guó)古典建筑藝術(shù)吸收了西方的藝術(shù)因素后的美感，“書(shū)城”與在校時(shí)基本沒(méi)有變化，只是橋梯前面的兩棵夾竹桃樹(shù)不見(jiàn)了蹤影，藏書(shū)樓里展覽著美術(shù)作品。

來(lái)到池塘邊，修繕后風(fēng)景更美了，新添了假山，加蓋了亭子，我拾級(jí)而上，登高望遠(yuǎn)，望月樓的倒影在湖水中搖曳，如銀蛇舞動(dòng)，湖里錦鯉密集、魚(yú)躍爭(zhēng)寵。

繼續(xù)前行到達(dá)“植”園，大操場(chǎng)已被分割成好幾塊。其中一塊成為了稻田，稻田邊有一水牛雕塑，孩童們興奮地圍著水牛玩耍，有的爬上牛背，有的拉著牛尾巴，唱的跳的，不亦樂(lè)乎。旁邊有一農(nóng)舍，陳列著過(guò)時(shí)的農(nóng)具，操場(chǎng)西面的樹(shù)林面積縮小了許多，荷花池與九曲橋還在。望月樓下，抬頭仰望，天藍(lán)得眩暈，據(jù)說(shuō)在樓上能欣賞朱家角全景，飽覽淀山湖、大淀湖、漕港河水上通衢。

回望課植園，我不禁感嘆：曾經(jīng)滄海難為水。當(dāng)年的年輕學(xué)子，現(xiàn)在都已是古稀老人。（馮正平）