寧夏工商職業(yè)學(xué)院官網(wǎng)(寧夏工商職業(yè)學(xué)院是公立的嗎)

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)等環(huán)節(jié)作為整體推進(jìn)的過程，尤其是 堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，堅(jiān)決杜絕在整改落實(shí)中搞花架 子、放空炮，確保調(diào)查研究和檢視問題成果向?qū)嵺`成果和 發(fā)展成果轉(zhuǎn)化。

“問題清單”變“處方清單”。正視問題，是解決問題的第一步。學(xué)校黨委正視 并重視發(fā)現(xiàn)的問題，把破解師生的操心事、煩心事、揪心 事擺在突出位置，針對(duì)三批檢視出的共206個(gè)問題開出“處方清單”，列出314項(xiàng)行之有效的整改措施，并把握最佳“治療”時(shí)間，保證“病情”不根治不松勁、師生不認(rèn)可不罷休，讓主題教育不流于形式、不浮光掠影，真正讓“初心”恒在，將“使命”擔(dān)實(shí)。

“處方清單”變“效果清單”。學(xué)校各級(jí)黨組織以“處方清單”為抓手，將“紙上整改”“工作匯報(bào)”變?yōu)檎嬲摹靶Ч鍐巍?，?jiān)持做到不說則已、說了就干，少說多干、干就干好。針對(duì)緊密對(duì)接自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)落實(shí)國(guó)家職教改革20條，于10月底獲悉入圍“中國(guó)特色高水平專業(yè)群B類建設(shè)單位”后，在做好基 層黨組織星級(jí)復(fù)審復(fù)評(píng)的同時(shí)，評(píng)審立項(xiàng)了首批黨建品牌 項(xiàng)目14個(gè)、黨建思政類課題12個(gè);在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，相繼制修訂了3項(xiàng)規(guī)章制度，選派2批次75名教師外出培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)。

“效果清單”變“幸福清單”。師生生活更豐富了、審批速度更快了、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)力度更大了……各級(jí)黨組織、廣大黨 員干部以主題教育推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主線， 堅(jiān)持真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)心誠(chéng)意、實(shí)打?qū)嵶?。在檢視問題過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)黨建工作的考核未納入學(xué)校職稱聘評(píng)、崗位晉升、科研項(xiàng)目等范疇，學(xué)校黨委立行立改，將專任 教師承擔(dān)黨務(wù)工作作為晉升高一級(jí)職稱的具備條件之一，有力地增強(qiáng)了教師的工作積極性和獲得感，讓檢視出的“問 題清單”真正成為了為師生謀利益的“幸福清單”。(光明日?qǐng)?bào)全媒體記者 王建宏)