紹興考不上高中上什么學校好 紹興比較好的中專學校推薦

紹興考不上高中上什么學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀中專學校,紹興考不上高中能讀的中專學校有：紹興財經(jīng)旅游學校、上虞職業(yè)中等專業(yè)學校、紹興護士學校、紹興體育運動學校、紹興中等專業(yè)學校、嵊州越劇藝術(shù)學校、紹興園藝學校、浙江電子工程學校等中專學校。

一、紹興比較好的中專學校推薦

排名	中專學校名稱	中專學校地址
1	紹興財經(jīng)旅游學校	浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道埠頭村
2	上虞職業(yè)中等專業(yè)學校	上虞區(qū)百官街道百謝路6號（人民東路三棚橋）
3	紹興護士學校	2019年8月學校整體搬入位于諸暨市陶朱街道三都路200號 （原三都中學）的新校區(qū)
4	紹興體育運動學校	紹興市涂山路是體育中心內(nèi)
5	紹興中等專業(yè)學校	紹興市越城區(qū)城南眾香路901號
6	嵊州越劇藝術(shù)學校	嵊州市剡湖街道越承路1號
7	紹興園藝學校	紹興縣漓渚鎮(zhèn)
8	浙江電子工程學校	浙江省紹興市柯橋區(qū)楊漁線楊汛橋中學實驗校區(qū)

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、紹興考不上高中能讀的部分中專學校介紹

1、紹興護士學校

紹興護士學校簡介

紹興護士學校創(chuàng)建于1958年，坐落于山清水秀、人杰地靈的越國古都、西施故里——諸暨市。老校區(qū)占地面積為27.76畝，建筑面積2.18萬平方米。建有3291平方米的護理教學實驗大樓、200米塑膠跑道田徑場，圖書館藏書5.1萬冊。學校設(shè)有30個多媒體教室，30個護理教學實驗室。

紹興護士學校獲得榮譽

2009年，學校護理專業(yè)被省教育廳批準為省級示范專業(yè)(浙江省首批評定);2011年5月,學校被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校;2012年，學校經(jīng)省教育廳評估，再次認定為省一級中等職業(yè)學校;2013年，護理專業(yè)被省教育廳確定為省級骨干專業(yè);2014年，學校被省教育廳確定為省改革發(fā)展示范學校，三年創(chuàng)建，以;優(yōu)秀成績通過評審。2017年，學校成功申報浙江省中等職業(yè)教育;十三五規(guī)劃;三名工程中的;大師工作室和;優(yōu)勢特色專業(yè)，大師工作室的建設(shè)方案成為全省模板和標桿。2018年被命名為浙江省健康促進學校(銅牌)。2018年，以;優(yōu)秀的評定結(jié)果被授予;浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校稱號。2017年市委書記、市長分別調(diào)研學校發(fā)展問題，并將學校易地搬遷列入2018年市政府投資項目。新校區(qū)占地120畝，毗鄰高速口和高鐵站，工程建設(shè)正在緊鑼密鼓進行中，計劃2019年9月學校整體搬遷至新校區(qū)。

2、紹興園藝學校

紹興園藝學校簡介

浙江省紹興市柯橋區(qū)園藝學校創(chuàng)辦于1984年，分設(shè)華甫教學區(qū)、園藝實訓基地兩大校區(qū)，占地面積45463平方米，建筑面積達19499平方米。學校目前主要開設(shè)園林技術(shù)、園林綠化、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營等三大純農(nóng)類專業(yè)?，F(xiàn)為浙江省重點職業(yè)學校，浙江省園林產(chǎn)學研聯(lián)合體牽頭單位、浙江省農(nóng)類職業(yè)學校理事單位、浙江省風景園林學會會員單位、浙江省花卉協(xié)會會員單位、中國教育學會教育機制研究分會科研規(guī)劃課題實驗基地、紹興市園林職業(yè)教育集團理事長單位，是浙江省規(guī)模最大的純農(nóng)類學校。

紹興園藝學校辦學理念

學校堅持以服務(wù)為宗旨，以;立德樹人，精技強能的辦學理念，以;培養(yǎng)實用人才、服務(wù)地方經(jīng)濟、打造特色學校為辦學目標，樹立現(xiàn)代管理、魅力課堂、美德少年、一流技能四大品牌，讓畢業(yè)生;就業(yè)有門路，升學有希望，創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)。目前，學校擁有占地300余畝的浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地、浙江省園林綠化人才培養(yǎng)示范基地兩個，配備植物組織培養(yǎng)室、智能化溫室、智能化連棟塑料大棚、水培室、盆景造型場等多個專業(yè)實驗、實訓室，進行多個高檔花卉的組織培養(yǎng)和培育。學校通過技術(shù)支持、專業(yè)教師下企業(yè)、學生頂崗實習、現(xiàn)代學徒制等多種形式加大校企合作深度，努力探索提高學生技術(shù)技能、綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的途徑。學校辦學實力不斷向外輻射，為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供了大量專門化人才。