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云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-12-20

云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹:

汽車運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)

面向;汽車后市場(chǎng),培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具備本專業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營(yíng)管理能力,能從事汽車維修、檢測(cè)、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術(shù)管理、汽車營(yíng)銷、評(píng)估、保險(xiǎn)等,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

汽車運(yùn)用與維修主干課程

專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課程主要有: 《機(jī)械識(shí)圖》、《汽車維修機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車電工與電子技術(shù)》、《汽車發(fā)動(dòng)構(gòu)造、檢測(cè)與維修》、《極限配合與測(cè)量》、《鉗工工藝與技能實(shí)訓(xùn)》《汽車底盤(pán)構(gòu)造、檢測(cè)與維修》、《汽車鈑金工藝與技能訓(xùn)練》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車電噴》、《汽車空調(diào)》 、 《汽車使用與技術(shù)管理》、《汽車性能與檢測(cè)技術(shù)》等。

汽車運(yùn)用與維修就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)或個(gè)體從事汽車檢測(cè);汽車維修;汽車維護(hù)與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝等技術(shù)和管理工作。

除了汽車運(yùn)用與維修專業(yè),云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院還開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)、航空服務(wù)、文秘、建筑工程管理、經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程造價(jià)、學(xué)前教育、涉外事務(wù)管理、國(guó)際金融、會(huì)計(jì)、漢語(yǔ)、房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理、建筑裝飾、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)。

云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院:

學(xué)院簡(jiǎn)介

云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院始建于2012年5月,是一所按新體制、新機(jī)制設(shè)立,國(guó)家教育部備案,納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷資格的全日制普通高等院校。由云南亨德森投資控股集團(tuán)有限公司投資,在原亨德森學(xué)校雄厚師資力量的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持以多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的整體專業(yè)布局,以;特色鮮明、應(yīng)用為本的理念培養(yǎng)人才。

云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院位于昆明市楊林職教園區(qū)東北角,占地393.58畝,建筑面積.6平方米,整齊漂亮的教學(xué)樓、圖書(shū)館、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室,會(huì)堂、多功能活動(dòng)室、標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng);服務(wù)一流的學(xué)生宿舍、校醫(yī)院、食堂及完善的后勤服務(wù)區(qū)等,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了全方位的保障。

目前我院可容納全日制在校生3000人; 二期工程完成后將達(dá)到在校生12000人以上的規(guī)模。逐步增辦成人高等教育、專本套讀、多種形式培訓(xùn)。目前有教師92名,具有研究生學(xué)歷的57名,本科學(xué)歷的28名,外籍教師7名;其中具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱的25名(教授12名,副教授13名),;雙師型教師占總教師人數(shù)的32%。

辦學(xué)理念

學(xué)院秉承;慎獨(dú)求真,創(chuàng)新超越的校訓(xùn),樹(shù)立;尊師勤學(xué)、刻苦鉆研、樹(shù)德博學(xué)、以人為師的學(xué)風(fēng),弘揚(yáng);堅(jiān)強(qiáng)拼搏、追求卓越的校風(fēng),堅(jiān)持;以生為友、教以立人、善導(dǎo)教活、博學(xué)海納、師心獨(dú)見(jiàn)的教風(fēng),以;現(xiàn)代素質(zhì)、精英才智、國(guó)際視野為培養(yǎng)目標(biāo),將;外事天下,語(yǔ)言世界做為學(xué)院主題文化。為加快云南教育的國(guó)際化進(jìn)程,努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的實(shí)踐工作能力、創(chuàng)新精神、良好職業(yè)道德的應(yīng)用型專業(yè)人才。

我院辦學(xué)思路:名師導(dǎo)路,學(xué)生步入知識(shí)殿堂,建立一個(gè)平臺(tái),形成五大支撐,構(gòu)成五大特色。

一個(gè)平臺(tái):建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、國(guó)際化、有特色的大學(xué)教育平臺(tái)。

五大支撐:一、以改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子為支撐;二、以一支高水平的教師隊(duì)伍為支撐;三、以高質(zhì)量的服務(wù)為支撐;四、以創(chuàng)新的管理規(guī)章制度為支撐;五、以辦學(xué)特色為支撐。

五大特色:文化特色;以國(guó)際化辦學(xué)為特色;人才培養(yǎng)為特色;學(xué)科特色;社會(huì)服務(wù)特色。

獨(dú)創(chuàng)的教育模式

建設(shè)以經(jīng)濟(jì)管理類、語(yǔ)言文化類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、工程管理類為主體的學(xué)科體系。學(xué)院2012年首先開(kāi)辦商務(wù)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、工程造價(jià)、學(xué)前教育管理六個(gè)云南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需專業(yè),學(xué)院以傳統(tǒng)課程改造和新課程設(shè)立的交融,培養(yǎng)當(dāng)代創(chuàng)新人才。

我院要求學(xué)生課程學(xué)習(xí)與資格證考試同步。獨(dú)創(chuàng)深受用人單位青睞的;外語(yǔ)+專業(yè)+現(xiàn)代化技能或;專業(yè)+英語(yǔ)+現(xiàn)代化技能的;復(fù)合實(shí)用型專業(yè)涉外人才培養(yǎng)模式。同時(shí),學(xué)院堅(jiān)持;以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能熟練、實(shí)踐能力強(qiáng),具備國(guó)際視野、世界情懷和跨文化溝通能力的;應(yīng)用型人才。學(xué)生一入校,學(xué)院就為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做了準(zhǔn)備,為學(xué)生到國(guó)外深造打開(kāi)了通道,幫助和指導(dǎo)學(xué)生尋找光明的未來(lái),切實(shí)做到;一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)院長(zhǎng)期重視與國(guó)內(nèi)外的交流,我院每年將有大量來(lái)自國(guó)外以及東南亞地區(qū)的交流生,并且與我省多家知名企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議,充分保障了畢業(yè)生的就業(yè)前景。

先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施

我院216余間教室配置了多媒體計(jì)算機(jī)群及20多座多媒體投影階梯教室等, 儀器設(shè)備總值810余萬(wàn)元,是外事外語(yǔ)學(xué)子潛心學(xué)習(xí)的知識(shí)圣殿,圖書(shū)館藏書(shū)11.9萬(wàn)冊(cè),學(xué)院擁有完善的教學(xué)設(shè)施,氣勢(shì)雄偉的圖書(shū)館大樓、設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)樓、行政辦公樓。

和諧的校園文化

學(xué)院現(xiàn)代化的校園設(shè)施,將為學(xué)院的教職員工及學(xué)子們開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供優(yōu)美的場(chǎng)所,使教職員工及學(xué)生們教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所,在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。

健康、向上、富有創(chuàng)意的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性,對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬學(xué)子們的視野,培養(yǎng)國(guó)際化人才具有深遠(yuǎn)意義。

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