重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點(diǎn)考慮，刪繁就簡(jiǎn)，使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程：電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營(yíng)銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語(yǔ)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與制作。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國(guó)外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他在社會(huì)就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心還開設(shè)了建筑工程施工、服務(wù)設(shè)計(jì)與工藝學(xué)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程管理、形象設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、船舶駕駛、汽車運(yùn)用與維修、汽車營(yíng)銷、汽車制造與裝配技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、幼兒教育、學(xué)前教育、音樂、美術(shù)等專業(yè)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心:

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

學(xué)校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學(xué)校。2011年7月政府對(duì)縣內(nèi)職教、成教、師培資源進(jìn)行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學(xué)校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn)，也有市級(jí)名校奉節(jié)職教中心的實(shí)力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有教職工353人，在校生6000余人，常年開設(shè)農(nóng)林類、土木水利類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類、財(cái)經(jīng)類、文化藝術(shù)類、師范教育類等十余個(gè)專業(yè)大類共30多個(gè)熱門專業(yè)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以;修身、博學(xué)、精技、躬行為校訓(xùn)；踐行黃炎培先生;使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)的職業(yè)教育思想，提倡;手腦并用，知行合一的教學(xué)策略；堅(jiān)持;開放辦學(xué)、多元發(fā)展辦學(xué)方向；探索;市場(chǎng)化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展拓展空間，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。 近年來，學(xué)校榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽(yù)

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，努力踐行黃炎培先生;使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)的職業(yè)教育思想。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市示范中等職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，辦學(xué)成效顯著。先后榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市衛(wèi)生學(xué)校、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，享有三峽庫(kù)區(qū);職教航母的美譽(yù)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心辦學(xué)思路

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，努力踐行黃炎培先生;使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)的職業(yè)教育思想。崇尚;培育能工，鑄就巧匠，創(chuàng)新技藝，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念，以;厚德樹人，精技篤行為校訓(xùn)，堅(jiān)持;開放式辦學(xué)，多元化發(fā)展的辦學(xué)方向，以;培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，堅(jiān)持;勤學(xué)多練，理實(shí)融通的學(xué)風(fēng)和;博學(xué)求真，立責(zé)致遠(yuǎn)的教風(fēng)，探索;市場(chǎng)化辦學(xué)，特色化建設(shè)，品牌化發(fā)展的辦學(xué)思路，凸顯;多能一專特色，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路。