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漢語國際教育研究生院校排名

請(qǐng)問在國內(nèi)有哪些大學(xué)開設(shè)的有藝術(shù)管理專業(yè)碩士學(xué)位...

天津商學(xué)院?美國東密西根大學(xué) 人力資源管理碩士研究生2005年招生簡(jiǎn)章 一.項(xiàng)目背景 經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室[2003]11號(hào)文件批準(zhǔn)，天津商學(xué)院和美國東密西根大學(xué)聯(lián)合舉辦人力資源管理碩士研究生項(xiàng)目。引進(jìn)國際人力資源管理方面的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的國際化人力資源管理骨干人才。 天津商學(xué)院與美國東密西根大學(xué)合作舉辦的人力資源管理碩士研究生是經(jīng)過國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的目前國內(nèi)唯一的一項(xiàng)此類合作項(xiàng)目。 二.美國東密西根大學(xué)簡(jiǎn)介 美國東密西根大學(xué)(The Eastern Michigan University，簡(jiǎn)稱EMU。網(wǎng)址： http://www.emich.edu )始建于1849年，是一所具有150多年歷史的綜合性大學(xué)，在全美高校排名中居于前列。東密西根大學(xué)與世界各國有著豐富的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近幾年來又逐步開始在亞洲擁有越來越多的合作伙伴。 東密西根大學(xué)目前有藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、健康與服務(wù)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院等共五個(gè)學(xué)院。開設(shè)180個(gè)本科專業(yè)和80個(gè)研究生專業(yè)。目前在校生有本科生17000人，研究生6000人。 三.項(xiàng)目介紹 1.項(xiàng)目宗旨 ?0?5結(jié)合天津商學(xué)院自身的辦學(xué)特色，借鑒和引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，努力拓寬國際化人力資源管理人才培養(yǎng)的途徑。 2.培養(yǎng)目標(biāo) ?0?5培養(yǎng)具有國際先進(jìn)理念和創(chuàng)新精神、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的管理專業(yè)知識(shí)和豐富管理實(shí)踐技能的高水平、國際化人力資源管理人才； ?0?5全面提升學(xué)員的創(chuàng)新管理能力，培養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)員參與國際競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。 3.項(xiàng)目特色 ?0?5由天津商學(xué)院與美國東密西根大學(xué)聯(lián)合推出、經(jīng)教育部和國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，所頒發(fā)的碩士學(xué)位在國內(nèi)國外均得到充分認(rèn)可； ?0?5選派優(yōu)秀教師、采用先進(jìn)的教學(xué)手段與設(shè)備，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與案例分析并重的互動(dòng)式與啟發(fā)式教學(xué)方法； ?0?5高強(qiáng)度、密集化的教學(xué)方式既可以有效解決學(xué)員在學(xué)習(xí)與工作上的時(shí)間沖突，又能在短時(shí)期內(nèi)傳授豐富知識(shí)，切中學(xué)員關(guān)心的實(shí)際管理問題，收到事半功倍的效果； ?0?5英文教學(xué)為主，美方教授授課時(shí)配有中文助教，必要時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)翻譯。 ?0?5從學(xué)習(xí)效果來看，學(xué)員普遍反映學(xué)習(xí)收獲非常大，對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作的幫助不僅是理論上的，在實(shí)踐方面也是受益匪淺。對(duì)于眼界和思路的開闊更是長久的收獲。 4．學(xué)習(xí)方式 在職學(xué)習(xí)；學(xué)制兩年；每一個(gè)半月至兩個(gè)月集中一次，授課五天（其中一般包括兩天周末）；采取集中面授、案例分析、小組討論、課堂討論、專題講座等方式。 5．培養(yǎng)方案 攻讀人力資源管理碩士研究生學(xué)位的學(xué)員，需要完成以下環(huán)節(jié)： 1）必修課程 序號(hào) 課程 學(xué)時(shí) 考核方式 1 組織行為理論 30 考試或論文 2 人力資源管理 30 考試或論文 3 組織發(fā)展理論和技巧 30 考試或論文 4 人力資源發(fā)展 30 考試或論文 5 國際企業(yè)管理 30 考試或論文 6 技術(shù)性人力資源管理 30 考試或論文 7 人員配置 30 考試或論文 8 薪酬管理 30 考試或論文 9 理論與實(shí)踐 30 考試或論文 10 團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn) 30 考試或論文 11 人力資源與組織開發(fā)專題 30 考試或論文 12 管理戰(zhàn)略與政策 30 考試或論文 2）補(bǔ)修課程 （非經(jīng)濟(jì)管理類本科畢業(yè)生需要補(bǔ)修） 序號(hào) 課 程 學(xué) 時(shí) 考核方式 1 統(tǒng)計(jì)學(xué) 20 考試或論文 2 市場(chǎng)營銷 20 考試或論文 3 財(cái)務(wù)管理（或經(jīng)濟(jì)學(xué)） 20 考試或論文 4 會(huì)計(jì)學(xué) 20 考試或論文 四.師資情況 本項(xiàng)目的任課教師主要由東密西根大學(xué)、天津商學(xué)院和其他知名高校的教授、專家、學(xué)者以及知名企業(yè)的高層管理人員等組成。 五.報(bào)名、考試和錄取 1．申請(qǐng)人條件 1）熱愛祖國，擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法； 2) 大學(xué)本科畢業(yè)或三年制?？飘厴I(yè)并具有兩年工作經(jīng)驗(yàn)者； 3) 英語通過CET-4（或同等水平）； 4）身體健康。 2．報(bào)名材料 申請(qǐng)人需遞交以下報(bào)名材料： ?0?5身份證復(fù)印件2份 ?0?5最高學(xué)位證書、畢業(yè)證書復(fù)印件（需附英文翻譯）各2份 ?0?5成績單原件和復(fù)印件（需附英文翻譯）2份 ?0?5一寸彩色照片2張 ?0?5報(bào)名申請(qǐng)表一式2份（可以從網(wǎng)上下載） ?0?5報(bào)名費(fèi)人民幣200元 3．報(bào)名時(shí)間 2004年11月20日――――2005年1月20日 4．資格審查 中美雙方教授、專家組成的聯(lián)
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文化產(chǎn)業(yè)管理考研院校排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：050103

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學(xué)、中國 文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力，能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)，在各職能部門、 外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科 應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言及中華歷史文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)，接受人文社會(huì)科學(xué) 的基本訓(xùn)練，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展語言文字工作、漢語國際教育以及國際文化交流實(shí)踐的 基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；

2．具備漢語作為第二語言教學(xué)的專業(yè)技能，有較強(qiáng)的漢語口頭表達(dá)和寫作能力，能講比較 標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能規(guī)范地使用漢字；

3．熟悉中外文學(xué)和文化的基本知識(shí)，熟練掌握一門外語，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉國家有關(guān)漢語言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較寬廣的文化視野；

6．具有不斷獲取新知識(shí)的能力以及一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。

核心課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、應(yīng)用語言學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)概論、中國古代文 學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國文化通論、寫作、外國語（各語種）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)、中華才藝訓(xùn)練、漢語語言現(xiàn)象以及對(duì)外漢語教學(xué) 熱點(diǎn)問題的研討等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《基礎(chǔ)英語》、《英語寫作》、《英漢翻譯》、《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《西方文化與禮儀》、《國外漢學(xué)研究》、《中國文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《對(duì)外漢語教學(xué)概論》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：漢英雙語、商務(wù)漢語。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

海外教育機(jī)構(gòu)：對(duì)外漢語教學(xué)； 中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)：語文教學(xué)； 媒體、出版類企事業(yè)單位：新媒體編輯。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實(shí)的漢語言文學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，又具有跨文化交際理論，同時(shí)具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能用雙語進(jìn)行交流、教學(xué)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可以報(bào)考語言文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、國際漢語教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在大學(xué)從事對(duì)外漢語教學(xué)工作，經(jīng)國家漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學(xué)工作，也可以在國內(nèi)漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、漢語學(xué)校及國際中、小學(xué)從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

1漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景

漢語國際教育專業(yè)是一個(gè)比較新的專業(yè)，雖說當(dāng)年一度成為熱門報(bào)考專業(yè)，被認(rèn)為前景光明，但現(xiàn)在從就業(yè)情況來看發(fā)展還不夠成熟。很多漢語國際教育專業(yè)的小伙伴們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)面臨著“英語、漢語都不專業(yè)”的尷尬局面，難免感到迷茫。在這種情況下，咱們就要轉(zhuǎn)換思維，從自身興趣、特長、職業(yè)理想以及現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，有針對(duì)性地加強(qiáng)相關(guān)技能，盡量拓寬就業(yè)渠道。

從咱們所學(xué)課程來看，漢語國際教育專業(yè)的就業(yè)方向主要是在外國學(xué)校、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做對(duì)外漢語教師、對(duì)外漢語志愿者；在學(xué)?；蛘呓逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)做語文老師；在網(wǎng)站、報(bào)社和雜志社做新媒體運(yùn)營和編輯的工作；或者投身外貿(mào)領(lǐng)域，從事基礎(chǔ)性工作如跟單員、業(yè)務(wù)助理等。

2漢語國際教育專業(yè)就業(yè)方向

對(duì)外漢語教育

咱們專業(yè)的對(duì)口工作就是進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)，想要去國外教漢語的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是國家漢辦每年主持的對(duì)外漢語志愿者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統(tǒng)一安排前往的國家和地區(qū)，志愿者可以留任，但不能超過三年。另一種是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求應(yīng)聘者通過英語六級(jí)，經(jīng)過公司統(tǒng)一安排，送到國外去教漢語。這類工作的時(shí)間大約是一年，簽證期滿就要回國。

在國外的對(duì)外漢語老師是一個(gè)短期的工作，不能長期留在國外，工作內(nèi)容和環(huán)境也并真沒有想象的那樣美好，很多回國的志愿者找工作都要從零開始。而每年國家派往孔子學(xué)院的老師主要是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的漢語老師，剛畢業(yè)的咱們機(jī)會(huì)很少。但事在人為，實(shí)在喜歡這份工作的小伙伴可以試試，工作時(shí)注意提高自己的外語整體水平特別是口語水平，回國后就可以做涉及外語的工作，還可以繼續(xù)在國內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者國際學(xué)校代課，經(jīng)驗(yàn)豐富了還可以自己辦班。

語文教學(xué)

相對(duì)于國際漢語教學(xué)，傳統(tǒng)的語文教學(xué)方向更為穩(wěn)定。咱們可以考取相應(yīng)階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機(jī)會(huì)進(jìn)入公辦學(xué)校?，F(xiàn)在民辦學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，喜歡挑戰(zhàn)的小伙伴們可以將這兩類工作單位納入選擇范圍。

民辦學(xué)校雖然不比公辦學(xué)校穩(wěn)定，但整體向著成熟的方向發(fā)展，具有自身的優(yōu)勢(shì)。民辦學(xué)校的生存和學(xué)生質(zhì)量息息相關(guān)，因此十分注重教學(xué)質(zhì)量，這更有利于教師教學(xué)能力的提高。另外，民辦學(xué)校的老師授課自由度更大，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法，這些都有利于咱們的職業(yè)成長。建議小伙伴們先在民辦學(xué)校工作，在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)準(zhǔn)備編制考試，拿到編制后就可以考慮進(jìn)入公辦學(xué)校，當(dāng)然，也可以自己創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

新媒體運(yùn)營、編輯

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時(shí)代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)。漢語國際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業(yè)，利用漢語言文學(xué)的學(xué)科知識(shí)，為自己謀取一席之地。

現(xiàn)在很多公司的新媒體運(yùn)營工作主要是維持微信、微博的日常運(yùn)營工作，包括內(nèi)容編輯、日常維護(hù)、活動(dòng)策劃、粉絲互動(dòng)和社區(qū)運(yùn)營等。咱們要根據(jù)粉絲的反饋情況總結(jié)互動(dòng)策略，提高公眾號(hào)的線下影響力?，F(xiàn)在雖然很多公司的微信、微博賬號(hào)滿天飛，但新媒體運(yùn)營還有待成熟。新媒體運(yùn)營不只是花很少的成本吸引用戶，更重要的是貫穿于其中的產(chǎn)品運(yùn)營思維。如果小伙伴們能夠在這份崗位上堅(jiān)持下來，并學(xué)到其中的精髓，就有能力始終站在潮流發(fā)展前端，職業(yè)發(fā)展前景自然不會(huì)差。

編輯主要是在報(bào)社、出版社等地方進(jìn)行圖書、雜志、報(bào)刊的策劃、編校和撰寫，還包括一些審核、加工和修改的工作。做編輯就要思維敏捷開闊，知識(shí)面廣，文字功底扎實(shí)的同時(shí)還有良好的審讀能力和產(chǎn)品營銷能力。面試時(shí)，很多公司會(huì)要求你有編輯工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，電腦和基本軟件的掌握也是必須的，有出版專業(yè)資格證書者會(huì)被優(yōu)先考慮。

外貿(mào)方向

漢語國際教育專業(yè)的小伙伴們也可以進(jìn)入外貿(mào)領(lǐng)域，將咱們的英語能力運(yùn)用到工作中去。剛畢業(yè)的小伙伴們初到外貿(mào)公司，最好從助理業(yè)務(wù)員做起，主要負(fù)責(zé)每日的數(shù)據(jù)錄入、整合、分類；每日及月尾各項(xiàng)類目的核算；協(xié)助完成產(chǎn)品開發(fā)工作；協(xié)助業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，進(jìn)行訂單處理。有時(shí)咱們也會(huì)接觸會(huì)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)搜集一些會(huì)展信息。

外貿(mào)工作不如教師穩(wěn)定，但更有挑戰(zhàn)性，適合口才和英語口語較為優(yōu)秀、做事細(xì)致靈活并且適應(yīng)能力較強(qiáng)的小伙伴們。外貿(mào)類的工作有很多，比如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證、跟單等。小伙伴們從業(yè)務(wù)員的工作開始，工作一兩年熟悉公司業(yè)務(wù)流程后就會(huì)發(fā)展得更為順利，業(yè)務(wù)嫻熟后成為外貿(mào)經(jīng)理或主管。

除了以上工作，漢語國際教育專業(yè)的小伙伴們也能夠參加公務(wù)員考試，進(jìn)入國家機(jī)關(guān)單位，或者在企業(yè)的行政、文秘和人力資源部門發(fā)展。不論從事什么工作，咱們都不能停下學(xué)習(xí)的腳步。因?yàn)閷?shí)際工作和課程學(xué)習(xí)畢竟不同，咱們要根據(jù)工作需要彌補(bǔ)工作技能和行業(yè)知識(shí)，還要隨著工作的進(jìn)展和行業(yè)的發(fā)展不斷給自己“充電”，才能真正在所處行業(yè)做出一番成就。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

想考傳播學(xué)的研究生,請(qǐng)問都有哪些學(xué)校不錯(cuò)競(jìng)爭(zhēng)還不...

院校推薦

暨南大學(xué)

推薦理由：地處廣州，中國新聞業(yè)最活躍的區(qū)域，近水樓臺(tái)先得月；實(shí)力強(qiáng)勁，博士點(diǎn)授權(quán)單位，學(xué)術(shù)力量雄厚。

院校小記：

由中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心提供的《中國研究生教育評(píng)價(jià)報(bào)告（2006~2007）》公布了中國研究生教育一級(jí)學(xué)科評(píng)估排名，暨南大學(xué)新聞傳播學(xué)位列13，為重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位。雖然暨大的名氣沒有同城的中山大學(xué)響亮，可是暨大早在1986年就成為我國第三批新聞學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)之一，2001年又獲準(zhǔn)建立傳播學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，同年升格為新聞與傳播學(xué)院。2003年，暨南大學(xué)新聞學(xué)成為廣東省高校名牌專業(yè)與國務(wù)院僑務(wù)辦公室重點(diǎn)學(xué)科，兩年之后成功申報(bào)新聞學(xué)博士點(diǎn)，成為廣東省唯一的新聞學(xué)博士點(diǎn)。

回望歷史，暨南大學(xué)作為中國最早成立新聞學(xué)專業(yè)的5所高校之一，20世紀(jì)50年代曾經(jīng)盛極一時(shí)，與北京的人大、上海的復(fù)旦有中國新聞學(xué)“金三角”之美譽(yù)。暨大新聞學(xué)集中體現(xiàn)了南方新聞界務(wù)實(shí)的特色。暨南大學(xué)的名師很多，中國第一位留學(xué)法國8年之久的傳播學(xué)博士陳衛(wèi)星就首先在這里收徒講學(xué)；黃匡宇教授提出了電視新聞“聲象雙主體論”，并首次從符號(hào)學(xué)角度對(duì)電視新聞學(xué)理論進(jìn)行立體建構(gòu)。2002年復(fù)旦大學(xué)首席教授童兵先生來暨大講座時(shí)，曾將暨大新聞專業(yè)提高到與復(fù)旦、人大齊名的程度來褒揚(yáng)。暨南大學(xué)新聞學(xué)為廣東乃至東南亞的傳媒界輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，如《南方日?qǐng)?bào)》總編輯楊興鋒即畢業(yè)于暨大的新聞學(xué)專業(yè)。

報(bào)考難度：

2007年暨大新聞學(xué)共有336人報(bào)考，最終錄取50人，其中包括9名推免生，錄取分?jǐn)?shù)線為367分，其中單科線為55分和90分，上線人數(shù)92人；傳播學(xué)共有221人報(bào)考，最終錄取26人，其中6人是推免生，錄取分?jǐn)?shù)線為363分，單科線為55分和90分，上線人數(shù)52人?？缈甲稍儙熃ㄗh：相比傳播學(xué)，暨大新聞學(xué)專業(yè)報(bào)考熱度更高些，但錄取人數(shù)也更多。暨大新聞傳播學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線不低，這可能和同城的中山大學(xué)沒有新聞傳播學(xué)碩士點(diǎn)有關(guān)，想考暨大新聞學(xué)的考生需早做準(zhǔn)備。

古都學(xué)老――西北大學(xué)

推薦理由：辦學(xué)歷史相對(duì)較長，人文底蘊(yùn)深厚，在西北地區(qū)有一定影響。

院校小記：

西北大學(xué)是西北地區(qū)歷史最悠久的高等學(xué)府，其新聞傳播教育已有30多年的歷史，為陜西乃至全國培養(yǎng)了眾多新聞與文化傳播專門人才。1972年西北大學(xué)就開設(shè)了新聞?wù)n程，2000年獲批設(shè)立新聞學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)，西北地區(qū)最早一批科班出身的新聞人大多出自西北大學(xué)。當(dāng)前全國業(yè)界許多單位的重要崗位上，均有西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生的身影。如新聞學(xué)權(quán)威期刊《新聞與傳播研究》副總編張滿麗、新華社河南分社副總編劉雅鳴、陜西《三秦都市報(bào)》總編朱冰堯、《陜西工人報(bào)》總編劉鵬等。

西北大學(xué)新聞學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)是，對(duì)新聞學(xué)基本原理、新聞事業(yè)經(jīng)營管理、新聞文化學(xué)、新聞媒介批評(píng)、新聞采訪與寫作、報(bào)紙編輯、廣播電視新聞、新聞攝影等方面進(jìn)行廣泛研究。最近，西北大學(xué)在廣告學(xué)方面的影響日益擴(kuò)大，這和學(xué)術(shù)帶頭人楊立川先生有著密不可分的關(guān)系。2006年10月，國內(nèi)廣告教育最高級(jí)別的學(xué)術(shù)盛會(huì)――全國廣告教育研究會(huì)第5屆學(xué)術(shù)年會(huì)在西北大學(xué)舉行，這進(jìn)一步提高了西北大學(xué)在廣告界的知名度。

報(bào)考難度：

西北大學(xué)是首批列入全國重點(diǎn)大學(xué)名錄的高校，是西安唯一的綜合性大學(xué)。西北大學(xué)2007年的錄取線遵循國家劃線B類地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，即：總分345分，公共課53分，專業(yè)課80分?？缈甲稍儙熃ㄗh：考生只有通過國家規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)才能參加復(fù)試，復(fù)試內(nèi)容每年都有一定的變化，需及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)布的相關(guān)信息。

隴西明月――蘭州大學(xué)

推薦理由：西北地區(qū)唯一的教育部直屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)；培養(yǎng)出了水均益等傳媒界人才，在全國有一定知名度。

院校小記：

蘭州大學(xué)這座西北學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，在新聞學(xué)方面也有著不平凡的過去。蘭大的新聞學(xué)曾經(jīng)紅火一時(shí)，培養(yǎng)了大批人才，不少畢業(yè)生分配到新華社系統(tǒng)和中央人民廣播電臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào)等中央級(jí)新聞單位，在全國新聞院系可比性排名中位居第四。在西部各省、市、自治區(qū)新聞單位和地縣的新聞單位中，蘭大新聞系的大批畢業(yè)生常年工作在艱苦環(huán)境中，青藏高原、戈壁沙漠、衛(wèi)星發(fā)射基地均有他們的身影。

蘭大新聞系系主任段京肅教授長期致力于新聞傳播基礎(chǔ)理論研究，1999年被確定為甘肅跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人；副主任李文副教授致力于陜甘寧邊區(qū)新聞事業(yè)及西北新聞事業(yè)研究，1998年當(dāng)選中國新聞史學(xué)會(huì)理事；楊魁副教授長期從事應(yīng)用傳播和傳播心理學(xué)的研究，在公共關(guān)系學(xué)領(lǐng)域的研究頗受全國同行關(guān)注，現(xiàn)任蘭州大學(xué)現(xiàn)代咨詢策劃研究所所長；王天定副教授對(duì)新聞傳播道德與法規(guī)頗有研究；王作人副教授在基礎(chǔ)寫作和報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作與研究方面有較大影響，曾獲全國報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作大獎(jiǎng)。

蘭州大學(xué)新聞系專家重點(diǎn)研究的陜甘寧邊區(qū)新聞事業(yè)史，填補(bǔ)了中國新聞聯(lián)播事業(yè)史研究的空白，豐富了我國的新聞理論。蘭大新聞系的科學(xué)研究注意緊密結(jié)合西北地區(qū)實(shí)際，在邊遠(yuǎn)地區(qū)新聞事業(yè)發(fā)展規(guī)律方面作了認(rèn)真研究。

報(bào)考難度：

蘭州大學(xué)新聞學(xué)2007年共有232人報(bào)考，錄取29人；傳播學(xué)有237人報(bào)考，錄取 32人。2006年新聞學(xué)有266人報(bào)考，錄取30人；傳播學(xué)247人報(bào)考，錄取31人?？缈甲稍儙熃ㄗh：和東部學(xué)校相比，報(bào)考熱度明顯低于其他重點(diǎn)大學(xué)，近兩年報(bào)考錄取狀況基本持平，變化不大。

天府學(xué)宮――四川大學(xué)

推薦理由：西南地區(qū)唯一的新聞學(xué)博士點(diǎn)授權(quán)單位，在西部有廣泛影響；國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的龍頭地區(qū)，已被劃為經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，發(fā)展?jié)摿薮蟆?

院校小記：

提起四川大學(xué)的人文學(xué)科，人們首先想到的是宗教學(xué)，其次是中文。仔細(xì)看以下相關(guān)介紹：中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授位及新聞學(xué)博士點(diǎn)研究領(lǐng)域包括：文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文藝與傳媒、文化批評(píng)、文學(xué)人類學(xué)、佛教語言文學(xué)、廣播影視文藝學(xué)，我們可以發(fā)現(xiàn)大部分研究內(nèi)容還是偏向中文，所以報(bào)考川大新聞學(xué)研究生的考生需要有較好的文學(xué)功底。

四川大學(xué)新聞學(xué)名師匯聚。新聞傳播研究所所長、博士生導(dǎo)師歐陽宏生，是全國首屆“十佳”廣播電視理論工作者，1996年開始作為高級(jí)理論專家客座中央電視臺(tái)，從事了一系列課題研究；蔡尚偉教授是文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任，是大型電視系列片《*在四川》、《巴蜀四帥》、《*與四川》的主攝像、發(fā)起人、策劃人，*過百余部（集）電視專題片；吳建教授在新聞攝影、廣告學(xué)、新聞傳播教育、媒介發(fā)展等方面作出了開拓性的努力，構(gòu)建了較有特色的新聞攝影和廣告學(xué)的基本理論體系。

報(bào)考難度：

四川大學(xué)新聞學(xué)2007年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為345分，單科成績?yōu)?5分和83分；2006年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為350分，單科成績?yōu)?6分和84分。總體來說在全國重點(diǎn)大學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)激烈程度處于中游。2007年新聞學(xué)報(bào)名人數(shù)為286人，錄取人數(shù)為45人，其中8名為推免生；傳播學(xué)報(bào)名人數(shù)為313人，錄取人數(shù)為51人，其中9名為推免生。2006年新聞學(xué)報(bào)名人數(shù)為281人，錄取44人，其中7人為推免生；傳播學(xué)報(bào)名人數(shù)為329人，錄取60人，其中9名為推免生。跨考咨詢師建議：這個(gè)報(bào)錄比雖然低于東部的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，但在西部地區(qū)卻是最高的。

華北精英――河北大學(xué)

推薦理由：臨近京畿，有一定的地緣優(yōu)勢(shì)；學(xué)術(shù)方向新穎，有一定的發(fā)展?jié)摿Α?

院校小記：

如果說新聞學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)校以豐厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)吸引青年學(xué)子，那么，一些地方大學(xué)則開辟了專業(yè)研究與實(shí)際結(jié)合、與時(shí)代結(jié)合的新道路。河北大學(xué)新聞學(xué)雖然在全國名氣不大，但在本省卻是一塊金字招牌。河北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)為河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院的青年教師和本科生、研究生提供了實(shí)習(xí)基地，雙方共同發(fā)起成立“河北省媒介發(fā)展研究所”，建設(shè)本省傳媒業(yè)科研基地，針對(duì)傳媒業(yè)發(fā)展和傳媒人才培養(yǎng)中的問題開展科研攻關(guān)。

河北大學(xué)新聞學(xué)方向齊全，近幾年關(guān)于媒介經(jīng)濟(jì)的研究受到廣泛關(guān)注。河北大學(xué)媒介經(jīng)濟(jì)研究所所長曹鵬，曾經(jīng)是經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社《中國書畫》總編輯，現(xiàn)在擔(dān)任碩士生導(dǎo)師，致力于媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)與報(bào)刊市場(chǎng)營銷研究，是國內(nèi)媒介理論界權(quán)威的學(xué)者之一，也是少壯派報(bào)業(yè)實(shí)干家。河北大學(xué)新聞學(xué)著力打造開放的平臺(tái)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)請(qǐng)北京的知名教授來校專門為研究生開講座。

河北大學(xué)位于保定，距離北京僅“一步之遙”，所以更多的人把這里當(dāng)作研究、修煉的場(chǎng)所，以期畢業(yè)后到北京大展身手。例如，中央電視臺(tái)的導(dǎo)演崔艷1995年從河北大學(xué)新聞系畢業(yè)四年后又回到母校攻讀新聞學(xué)研究生，隨后順利地進(jìn)入中央電視臺(tái)從事導(dǎo)演工作。

報(bào)考難度：

河北大學(xué)新聞學(xué)遵循國家劃線標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)試時(shí)初試成績?yōu)?00分，占總成績權(quán)重的70%；復(fù)試總成績?yōu)?00分，復(fù)試成績占總成績權(quán)重的30%，其中外語筆試占100分，專業(yè)考核筆試占100分，專業(yè)面試及實(shí)踐環(huán)節(jié)占70分，外語聽力、口語測(cè)試占30分?？缈甲稍儙熃ㄗh：初試成績占的比重很大，考生在初試時(shí)的排名很重要。

華東新秀――安徽大學(xué)

推薦理由：為國家“211工程”建設(shè)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，地處華東，與江蘇、上海、浙江臨近，但報(bào)考熱度遠(yuǎn)小于這些地區(qū)。

院校小記：

安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院的前身是安徽大學(xué)中文系新聞本科班，新聞學(xué)碩士點(diǎn)研究方向有新聞傳播理論、新聞業(yè)務(wù)。算起來全國辦學(xué)歷史超過20年的新聞系并不太多，安徽大學(xué)新聞教育在改革開放中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在教育部全國高等學(xué)校精品課程建設(shè)網(wǎng)上公示的2007年度國家精品課程入選名單上，由安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院芮必峰教授主持、姜紅、呂萌、蔣含平、劉勇等老師主講的《新聞學(xué)概論》課程名列其中。2003年安徽大學(xué)與安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)簽署協(xié)議，共建新聞傳播學(xué)院。與此相配合，新聞傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在安徽日?qǐng)?bào)及其所屬的子報(bào)刊及網(wǎng)站建立了自己的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，安徽大學(xué)新聞學(xué)院不僅在本地有著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其影響已經(jīng)波及全國。北大方正在全國僅捐助了5家高校建立實(shí)驗(yàn)中心，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院便是其中之一。

安徽大學(xué)新聞學(xué)的名師中，院長芮必峰教授是代表。新聞系系主任蔣含平教授，主要研究方向?yàn)橹袊侣勈罚?997年參與復(fù)旦大學(xué)寧樹藩教授主持的中華社科基金項(xiàng)目“中國地區(qū)比較新聞史”研究。

報(bào)考難度：

安徽大學(xué)執(zhí)行國家B類劃線標(biāo)準(zhǔn)。新聞學(xué)的錄取線，2007年為345分，單科為53分和80分；2006年為345分，單科為55分和83分。

盛世潛龍――上海大學(xué)

推薦理由：地處上海，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)；上海唯一市屬綜合性大學(xué)，上海市重點(diǎn)建設(shè)，本地資源豐富。

院校小記：

上海大學(xué)是上海市直屬的“211”工程重點(diǎn)建設(shè)高校。上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院成立于1995年4月7日，是上海大學(xué)的特色學(xué)院之一，新聞傳播系建院伊始就有。2001年獲傳播學(xué)碩士培養(yǎng)資格，2003年獲新聞學(xué)碩士培養(yǎng)資格。如今，上海大學(xué)在新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、傳媒經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)、國際傳播、文化傳播、廣告理論與實(shí)務(wù)等領(lǐng)域都形成了自己的學(xué)術(shù)特色。

上海大學(xué)的新聞傳播學(xué)一直被復(fù)旦的光環(huán)遮掩，不過上海大學(xué)的名師也很多。張?jiān)伻A曾擔(dān)任上海外國語大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，1995年作為國家公派美國富布賴特基金高級(jí)訪問學(xué)者到美國南加州大學(xué)從事大眾傳播社會(huì)學(xué)研究一年，其研究方向與國際問題聯(lián)系密切；戴元光現(xiàn)為上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院副院長，上海大學(xué)傳媒研究中心主任，主要研究領(lǐng)域是傳播學(xué)理論、傳播學(xué)研究方法、傳播社會(huì)學(xué)、文化傳播等；吳信訓(xùn)是上海大學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)研究中心主任，主要研究領(lǐng)域是傳媒經(jīng)濟(jì)研究、廣播電視新聞研究、廣播影視與新媒體研究。

上海大學(xué)新聞傳播學(xué)走的是務(wù)實(shí)路線，前不久由學(xué)院畢業(yè)生導(dǎo)演、學(xué)院自主*的影片《上海公園》，作為2007年度國家正式出產(chǎn)的400余部電影之一，開創(chuàng)了上海大學(xué)的歷史先河。隨后，“當(dāng)代中國影視批評(píng)現(xiàn)狀的批評(píng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在上海大學(xué)召開，上海市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“上海大學(xué)影視與傳媒產(chǎn)業(yè)研究基地”也設(shè)在這里。在中國的電影之都，上海大學(xué)新聞傳播學(xué)正走出一條與實(shí)際相結(jié)合的新路。

報(bào)考難度：

2007年國家劃定的復(fù)試線為350分，單科為55分和83分，而上海大學(xué)新聞傳播學(xué)劃定線為357分，單科也為55分和83分。由此可見，雖為上海地區(qū)的綜合性大學(xué)，但是上海大學(xué)的新聞傳播學(xué)分?jǐn)?shù)并不是很高。2007年招生總?cè)藬?shù)為45人，跨考咨詢師建議：招生規(guī)模在上海開設(shè)新聞傳播碩士點(diǎn)的高校中排名第一，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，性價(jià)比高，考生不妨考慮報(bào)考。

珞珈風(fēng)光――武漢大學(xué)

推薦理由：中部地區(qū)最有威望的綜合性大學(xué)；新聞傳播學(xué)研究方向多元化，與國際新聞學(xué)研究接軌程度高。

院校小記：

武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的前身是1983年組建的原武漢大學(xué)新聞系。20多年來，它一直以努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)造型、復(fù)合型的新聞與傳播學(xué)人才為辦學(xué)宗旨，武大新聞與傳播學(xué)院培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，活躍在全國各地。

“新聞傳播實(shí)務(wù)與媒體發(fā)展研究”是武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院設(shè)立最早、師資力量最強(qiáng)的一個(gè)研究方向；比較新聞學(xué)與跨文化傳播研究方向圍繞如何建立國際新聞傳播新秩序這一重大問題，探討中西新聞傳播業(yè)與新聞傳播觀念演變的軌跡，*了一支高學(xué)歷、年輕化并有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)術(shù)隊(duì)伍；“新聞傳播發(fā)展史”是新聞與傳播學(xué)院重要的研究方向之一，知名新聞學(xué)者何微先生是本方向的開創(chuàng)者，在國內(nèi)率先提出了整體的新聞歷史觀；傳播理論研究方向，主要關(guān)注傳播學(xué)理論發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題以及西方傳播學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用定量的方法對(duì)媒介效果進(jìn)行研究；廣告?zhèn)鞑シ较蚴切侣勁c傳播學(xué)院新興的又一重要研究方向，《20世紀(jì)廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊肥俏覈谝徊垦芯繌V告理論的專著，也是珞珈廣告學(xué)派的標(biāo)志性著作。

武漢大學(xué)名師薈萃：羅以澄是新聞業(yè)務(wù)方面的重量級(jí)人物，現(xiàn)在是新聞與傳播學(xué)院的院長；單波是中外新聞比較研究的學(xué)科帶頭人，其論著和論文的引用率比較高，石義彬在傳播理論，張金海在廣告理論，李敬一在傳播史方面都有突出表現(xiàn)。

報(bào)考難度：

2007年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)只有349分，看似不高，但是專業(yè)成績卻要求兩科最低分都是100分。2007年武漢大學(xué)新聞學(xué)報(bào)考人數(shù)528人，錄取103人；傳播學(xué)報(bào)考692人，錄取109人。2006年新聞學(xué)報(bào)考463人，錄取87人；傳播學(xué)686人，錄取121人?？缈甲稍儙熃ㄗh：相比東部地區(qū)高校10:1的比例，武大的傳播學(xué)的錄取情況頗為樂觀。

海天攬勝――廈門大學(xué)

推薦理由：歷史悠久的新聞學(xué)教育；東部實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)。

院校小記：

廈門大學(xué)新聞教育歷史悠久，1922 年至 1926 年，廈門大學(xué)就有了自己早期的新聞學(xué)教育，開創(chuàng)了中國人自己辦新聞教育的歷史。 1983 年，廈門大學(xué)成立新聞傳播系，在中國率先以“傳播”冠名，集中體現(xiàn)了廈大新聞傳播人“敢為天下先”的開拓精神。廈門大學(xué)在廣告學(xué)、華夏傳播研究、傳播史研究等領(lǐng)域享有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，尤其是廣告教育，走在全國的前列，素有“中國廣告黃埔”之稱。

廈門大學(xué)的新聞傳播學(xué)在對(duì)臺(tái)問題和廣告學(xué)方面有很深的造詣，老師也都是這方面的專家。張銘清教授是現(xiàn)任院長，主要研究領(lǐng)域?yàn)閷?duì)臺(tái)和對(duì)外宣傳，近年來提出“一國兩制新聞學(xué)”，參與中國*關(guān)于*的兩個(gè)白皮書等重要文獻(xiàn)的組織撰寫工作；趙振祥教授是新聞傳播學(xué)院副院長，主要研究方向?yàn)樾侣劺碚?、新聞業(yè)務(wù)、東南亞華文傳媒，是菲律賓《*》特約評(píng)論員；許清茂教授是閩臺(tái)研究中心主任，主要研究方向?yàn)橹袊鴤鞑ナ贰⒅袊鴱V告史、臺(tái)灣傳媒研究；陳培愛教授1983 年參與創(chuàng)建中國大陸高校中首創(chuàng)的廣告學(xué)專業(yè)，主持并完成 10 多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)與各類社科研究課題，在廣告學(xué)方面頗有建樹。

學(xué)院的教學(xué)行政大樓毗鄰海景，風(fēng)景絕佳，內(nèi)設(shè)有收藏豐富的資料室。廈門大學(xué)是中國最早培養(yǎng)新聞研究生的大學(xué)之一。早在 1983 年，廈門大學(xué)就開始招收新聞學(xué)碩士研究生了。 1994 年，廈門大學(xué)正式設(shè)立新聞學(xué)碩士點(diǎn)。 2002 年，又增設(shè)傳播學(xué)碩士點(diǎn)。在教育部學(xué)位與研究生教學(xué)發(fā)展中心 2004 年的評(píng)估中，廈門大學(xué)的新聞傳播學(xué)在全國排名第 5 位，標(biāo)志著廈門大學(xué)新聞傳播研究生教育已經(jīng)進(jìn)入全國先進(jìn)行列。

報(bào)考難度：

2007年廈門大學(xué)新聞學(xué)報(bào)考人數(shù)達(dá)288人，錄取28人；傳播學(xué)798人，錄取58人?？梢姀B門大學(xué)新聞傳播學(xué)的魅力吸引了大批來報(bào)考的同學(xué)。跨考咨詢師建議：廈門大學(xué)2007年錄取的最低分?jǐn)?shù)為新聞學(xué)340分，傳播學(xué)343分，雖然看似不高，但接近十選一的淘汰率也讓許多人掂量再三。

院校信息
浙江理工大學(xué)2010年研招（博/碩/專業(yè)學(xué)位） 杭州師范大學(xué)2010年研招（一志愿全公費(fèi)） 考研名師暑假復(fù)習(xí)方案:政治必考60年大慶內(nèi)容

其他信息：

漢語國際教育碩士是39個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位之一，也是備受學(xué)生歡迎的考研專業(yè)之一。很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)有困惑，不知道選擇什么學(xué)校好。根據(jù)中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心(RCCSE)、中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)()和武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心(ECCEQ)聯(lián)合發(fā)布的中國研究生教育分學(xué)科(專碩)排行榜為大家整理的漢語國際教育碩士學(xué)校排名名單，下面是2016-2017漢語國際教育碩士學(xué)校排名。

2016-2017漢語國際教育碩士學(xué)校排名

漢語國際教育碩士【MTCSOL】簡(jiǎn)介

漢語國際教育是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”

簡(jiǎn)稱MTCSOL。 漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

學(xué)校排名只是為大家報(bào)考漢語國際教育碩士選擇學(xué)校提供一個(gè)參考，各位考生需要結(jié)合自身的實(shí)際條件及學(xué)校的報(bào)考難易程度等各方面因素綜合考慮，選擇最適合自己報(bào)考學(xué)校，才能在激勵(lì)的考研競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)考研學(xué)校排名

其他信息：

1、考研方向-公共管理學(xué)科：

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)；

貴州大學(xué)；

鄭州大學(xué)；

上海交通大學(xué)。

2、考研方向-工商管理學(xué)科：

同濟(jì)大學(xué)；

中國海洋大學(xué)；

中國人民大學(xué)；

北京師范大學(xué)；

武漢大學(xué)；

湖南師范大學(xué)。

3、考研方向-新聞傳播學(xué)科:

中國傳媒大學(xué)；

廈門大學(xué)；

南京師范大學(xué)。

4、考研方向-法律學(xué)科：

吉林大學(xué)；

中國政法大學(xué)；

西南政法大學(xué)；

湘潭大學(xué)。

其他學(xué)科下設(shè)的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)可以去研招網(wǎng)查看。另外，不同學(xué)科下設(shè)的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的考試要求不同，可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況和興趣愛好選取相關(guān)專業(yè)。

擴(kuò)展資料：

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置大致可分為六類：

1、文化基礎(chǔ)與文化資源類課程，如文化資源學(xué)、文化傳播學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)基礎(chǔ)、宗教文化、中外文學(xué)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、應(yīng)用民俗學(xué)等；

2、一般管理類及文化產(chǎn)業(yè)管理類課程，如文化產(chǎn)業(yè)學(xué)、管理學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化投資學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等；

3、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、人文自然遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)、傳媒經(jīng)營管理等；

4、政策法規(guī)類課程，如經(jīng)濟(jì)法學(xué)、文化法規(guī)學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化法規(guī)案例分析等；

5、語言類課程，如專業(yè)外語、西方文化原著選講等；

6、信息技術(shù)應(yīng)用與管理類課程，如信息技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理等。

參考資料：山東大學(xué)-歷史文化學(xué)院

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)考研可以報(bào)考學(xué)校的學(xué)校有如下幾所：

一、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（Shandong University of Finance and Economics）簡(jiǎn)稱山財(cái)，坐落于國家歷史文化名城――山東省會(huì)濟(jì)南，是財(cái)政部、教育部、山東省共建高校。

是一所辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)特色鮮明，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)科為主，兼有文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等八大學(xué)科門類，在國內(nèi)外具有較高聲譽(yù)和知名度的財(cái)經(jīng)高等學(xué)府 ，系中俄經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始高校、山東特色名校工程和中國會(huì)計(jì)改革與發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新理事單位。

二、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)（Shanxi University of Finance and Economics），簡(jiǎn)稱“山財(cái)（SXUFE）”，位于山西省省會(huì)太原市，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干學(xué)科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教、藝術(shù)相互支撐的多科性財(cái)經(jīng)大學(xué)。2013年5月，學(xué)校入選國家教育部“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”。

三、武漢大學(xué)

武漢大學(xué)（Wuhan University），簡(jiǎn)稱“武大”，初名自強(qiáng)學(xué)堂，誕生于1893年，是一所中國著名的綜合性研究型大學(xué)，也是近代中國建立最早的國立大學(xué)。1893年，湖廣總督張之洞上奏清*設(shè)立《設(shè)立自強(qiáng)學(xué)堂片》，由此揭開了近代中國高等教育的序幕。歷經(jīng)傳承演變，1913年更名國立武昌高等師范學(xué)校，1928年定名國立武漢大學(xué)，是民國四大名校之一。1949年更為現(xiàn)名。

武漢大學(xué)是教育部直屬的副部級(jí)全國重點(diǎn)大學(xué)，國家首批“雙一流”（A類）建設(shè)高校，國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

入選2011計(jì)劃、111計(jì)劃、珠峰計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校等重點(diǎn)建設(shè)的中國頂尖名牌大學(xué)，是與法國高校聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國高校之一，被世界權(quán)威期刊《Science》列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。

四、中國海洋大學(xué)

中國海洋大學(xué)（Ocean University of China，OUC），簡(jiǎn)稱中國海大、海大，位于山東省青島市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類），國家985工程、211工程重點(diǎn)建設(shè)高校。

入選2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，為中歐精英大學(xué)聯(lián)盟、北極大學(xué)、國際南極學(xué)院、國際涉海大學(xué)聯(lián)盟等聯(lián)盟成員校，全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位。

五、華東政法大學(xué)

華東政法大學(xué)（East China University of Political Science and Law），簡(jiǎn)稱華政，位于上海市，新中國創(chuàng)辦的第一批高等政法院校，教育部與上海市共建高校，入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。

全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)單位、最高人民法院自貿(mào)區(qū)司法研究基地；五院四系成員，亞洲法律學(xué)會(huì)、中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員；是以法學(xué)學(xué)科為主，兼有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等學(xué)科的多科性大學(xué)。

擴(kuò)展資料：

考研禁忌事項(xiàng)

1、三心二意

考研成功的理由有成百上千個(gè)，但考研失敗的原因卻只有一個(gè)，那就是考研最大之忌:三心二意。在考與不考之間徘徊，把考研當(dāng)成一個(gè)平衡的手段，老覺得考不上還可以工作，實(shí)際上這種心理對(duì)考研的影響是很大的?？佳惺且患D辛的事，耐不住寂寞的人和心浮氣噪的人考研，往往不能把心事放在復(fù)習(xí)上。

2、意氣用事

不切實(shí)際只能注定失敗;有的人把考研當(dāng)成一種與他人抗衡的工具或途徑，這樣考研就失去了它本身的意義;有的人覺得無所謂，可考可不考，只是覺得這段時(shí)間很無聊，甚至把考研當(dāng)成了水平測(cè)驗(yàn)。實(shí)際上這牽涉到了為什么考研的問題。

3、信心不足

考研并不難，難的是如何相信自己有成功的絕對(duì)實(shí)力。平時(shí)成績好壞與能否考上研沒有太大的關(guān)系，考研比考大學(xué)要相對(duì)容易的多，好多沒能考上清華、北大的在考研時(shí)實(shí)現(xiàn)了他們四年前的夢(mèng)想。

參考資料：百度百科-華東政法大學(xué)

百度百科-山東財(cái)經(jīng)大學(xué)

百度百科-山西財(cái)經(jīng)大學(xué)

百度百科-武漢大學(xué)

百度百科-中國海洋大學(xué)

其他信息：

主要有北京服裝學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、中國傳媒大學(xué)。

1、北京服裝學(xué)院：中國一所以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校入選教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

2、哈爾濱工業(yè)大學(xué)：學(xué)校始建于1920年，1951年被確定為全國學(xué)習(xí)國外高等教育辦學(xué)模式的兩所樣板大學(xué)之一，1954年進(jìn)入國家首批重點(diǎn)建設(shè)的6所高校行列（京外唯一一所），是新中國第一所畢業(yè)生直接被授予工程師稱號(hào)、研究生三年制的理工科大學(xué)。

3、浙江傳媒學(xué)院：中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民*共建院校。學(xué)校的前身是浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校，由浙江廣播電視學(xué)校（創(chuàng)建于1978年）和浙江廣播電視高等專科學(xué)校（創(chuàng)建于1984年）于2000年合并組建而成。2004年，學(xué)院正式更名為浙江傳媒學(xué)院。

4、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院：經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由中國傳媒大學(xué)原校長、榮譽(yù)校長劉繼南帶領(lǐng)的中國傳媒大學(xué)和著名文化企業(yè)家、國內(nèi)影視業(yè)領(lǐng)軍人物、民辦教育家蒲樹林先生聯(lián)合創(chuàng)辦，于2004年在江蘇省南京市設(shè)立的一所非營利獨(dú)立學(xué)院。

5、中國傳媒大學(xué)：中華人民共和國教育部直屬的語言藝術(shù)類行業(yè)特色大學(xué)。是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”，“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，“111計(jì)劃”、”國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目“入選高校，傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位。

參考資料來源：百度百科－北京服裝學(xué)院

參考資料來源：百度百科－哈爾濱工業(yè)大學(xué)

參考資料來源：百度百科－浙江傳媒學(xué)院

參考資料來源：百度百科－中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院

參考資料來源：百度百科－中國傳媒大學(xué)

1、江南大學(xué)

坐落于江蘇省無錫市，是中華人民共和國教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和世界一流學(xué)科建設(shè)高校，入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

2、浙江傳媒學(xué)院（Communication University of Zhejiang）

是中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民*共建院校。學(xué)校的前身是浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校，由浙江廣播電視學(xué)校（創(chuàng)建于1978年）和浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校（創(chuàng)建于1984年）于2000年合并組建而成。2004年，學(xué)院正式更名為浙江傳媒學(xué)院。

截至2019年3月，學(xué)院下沙、桐鄉(xiāng)兩校區(qū)總占地1305畝。下設(shè)13個(gè)二級(jí)學(xué)院、41個(gè)本科專業(yè)；有1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；教職員工1200多人，全日制在校本科生近14000人，研究生近140人。

3、中國傳媒大學(xué)（Communication University of China）

簡(jiǎn)稱“中傳”，位于首都北京，是中華人民共和國教育部直屬的語言藝術(shù)類行業(yè)特色大學(xué)。是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，“111計(jì)劃”等入選高校，傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位。

4、上海戲劇學(xué)院

是中國培養(yǎng)戲劇藝術(shù)專門人才的高等藝術(shù)院校。學(xué)院為中華人民共和國文化和旅游部與上海人民市*共建高校，是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國首批碩士學(xué)位授予單位，博士學(xué)位授予單位，藝術(shù)專業(yè)學(xué)位首批試點(diǎn)培養(yǎng)單位，上海市外國留學(xué)生*獎(jiǎng)學(xué)金院校。

5、杭州電子科技大學(xué)（Hangzhou Dianzi University）

簡(jiǎn)稱“杭電”，位于杭州市，是浙江省唯一的一所與原國防科工委共建的高校，也是原國防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校，是浙江省人民*與國防科技工業(yè)局共建的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一，是省屬高校中唯一擁有國防特色重點(diǎn)專業(yè)的高校。

參考資料來源：百度百科-江南大學(xué)

參考資料來源：百度百科-浙江傳媒學(xué)院

參考資料來源：百度百科-中國傳媒大學(xué)

參考資料來源：百度百科-上海戲劇學(xué)院

參考資料來源：百度百科-杭州電子科技大學(xué)

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：130508

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體*、傳輸與 處理的專業(yè)知識(shí)和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決實(shí)際問 題，能在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)領(lǐng)域、傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領(lǐng)域，以及電腦動(dòng) 畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、院校、研究單位從事 數(shù)字媒體方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還需具有良好的科學(xué)素 養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能利用計(jì)算機(jī)等新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng) 作，能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)。

同時(shí)，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1．在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識(shí)、誠信意 識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意 識(shí)、人際交往意識(shí)；身心健康。

2．在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力外，同時(shí)具有一定的外 語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí)；以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲 學(xué)、政治思想道德、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握相關(guān)數(shù)字媒體專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)方法和有關(guān)技術(shù)；

3．具備攝影攝像相關(guān)專業(yè)方向領(lǐng)域的知識(shí)和基本操作能力；

4．熟悉數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5．了解相關(guān)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域的前景、需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、多媒體技術(shù)學(xué)。

核心課程：計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、視頻特技與非線性編 輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：多媒體網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影與攝像、Flas*設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻*、數(shù)字 媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。此外，專業(yè)實(shí)踐 還包括在電視臺(tái)、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè) 計(jì)（建筑漫游和環(huán)境設(shè)計(jì)）、人居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等行業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《構(gòu)成設(shè)計(jì)》、《3D影像基礎(chǔ)》、《CG藝術(shù)創(chuàng)作》、《動(dòng)畫表演》、《動(dòng)畫技法》、《動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)》、《二維動(dòng)畫技術(shù)與造型設(shè)計(jì)》、《立體影像*》、《視音頻剪輯》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁腳本程序》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)多媒體、新媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影視特效、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與策劃、影視*與設(shè)計(jì)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

動(dòng)漫、游戲類企業(yè)：造型設(shè)計(jì)、虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、CG設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)； 影視、廣告類企業(yè)：廣告設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學(xué)與科研工作；繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與*專業(yè)相關(guān)的學(xué)科或交叉學(xué)科的研究生;任職于教學(xué)和科研單位包括電視臺(tái)、數(shù)字電影*公司、互動(dòng)娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇*部門、動(dòng)畫公司及其它各影視*機(jī)構(gòu)等單位。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)方向 駕馭聲光色影。掌握電影、電視短片、三維動(dòng)畫、特效片頭、動(dòng)態(tài)影像設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)畫和聲音的控制，并將它們組成悅目的畫面;掌握如何導(dǎo)演和演繹故事。研究數(shù)字化技術(shù)在影視、娛樂領(lǐng)域的滲透與應(yīng)用。對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)在影視、動(dòng)漫*中的實(shí)際運(yùn)用有較好的理解，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的能力，對(duì)本學(xué)科的新發(fā)展及其應(yīng)用前景有一定的理解。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位包括：平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生、設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁美工、文員客服、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師等等。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動(dòng)畫巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的*獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運(yùn)用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動(dòng)畫教育。在韓國，動(dòng)畫產(chǎn)值僅次于美國和日本,處于世界第三位。這三個(gè)國家開發(fā)的電腦游戲，動(dòng)畫片，占據(jù)了全球游戲市場(chǎng)的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。目前，電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動(dòng)員》更是全3D動(dòng)畫的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場(chǎng)需求量很大。目前我國對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個(gè)分支就存在著200億元/年的巨大市場(chǎng)，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)發(fā)展規(guī)模可觀的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。另據(jù)有關(guān)專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入，人們對(duì)視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

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