為什么新高考分數(shù)線要掩蓋 高考的分數(shù)線在什么時候劃定?為什么各個省份分數(shù)不...

今天，好上學小編為大家?guī)砹藶槭裁葱赂呖挤謹?shù)線要掩蓋 高考的分數(shù)線在什么時候劃定?為什么各個省份分數(shù)不...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

其他信息：

每年的高考分數(shù)線都是依據(jù)人數(shù)來劃定，教育部組織高校召開招生大會，一般選在分數(shù)出來后，然后教育部給各大高校分配招收學生的名額，各大高校計劃招生統(tǒng)計完成后計算總?cè)藬?shù)。

然后在全省按照考分的大小進行排名，當排名完成后，根據(jù)招收人數(shù)從前向后數(shù)，數(shù)到招收名額滿時，最后一個學生的分數(shù)就是這一批次的分數(shù)線。

材料擴展：

①各省、自治區(qū)、直轄市劃定的最低控制分數(shù)線根據(jù)當年招生計劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時分數(shù)多少，就是當年該省的最低控制分數(shù)線，只有達到該分數(shù)的考生才有資格參與錄取。

②各批次院校的控制分數(shù)線是由各省（自治區(qū)、直轄市）招生委員會根據(jù)本省（自治區(qū)、直轄市）考生文化考試成績，按略多于某批院校計劃錄取總數(shù)劃定的一個“分數(shù)”。達到控制分數(shù)線的考生不可能百分之百地錄取，需由?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦根據(jù)錄取控制分數(shù)線，在錄取過程中將上線人數(shù)再按考生所報志愿從高分到低分排列，由招生院校進行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

③分批錄取的高校的控制分數(shù)線：

a、提前錄取院校的控制分數(shù)線這批招生的院校及招生人數(shù)都比較少，主要是一些有特殊要求的學校及專業(yè)，其中有本科也有?？?，按計劃招生數(shù)與報考人數(shù)的一定比例確定分數(shù)。對于有的院校專業(yè)上線人數(shù)錄取不滿，可適當降低分數(shù)要求錄取。由于這部分人比較少，有時不在社會上公布分數(shù)線。

b.第一批錄取院校的控制分數(shù)線根據(jù)規(guī)定，按計劃招生數(shù)與考生數(shù)的比為l：1.2來確定。由于分數(shù)線的劃分是按文史類、理工類（部分省還有外語類）分別劃分的，這樣就要考慮到志愿兼報等因素，因此分數(shù)線確定時并不是機械進行的，而要考慮諸因素的作用。

c.第二批錄取院校的控制分數(shù)線一般是按略多于計劃招生數(shù)來確定，其計算辦法是包括第一批的余數(shù)在內(nèi)從第一批控制分數(shù)線往下測算，直到人數(shù)比第二批計劃招生數(shù)有一定余量時，這個分數(shù)就是控制分數(shù)線。

d.第三批錄取院校的控制分數(shù)線該控制分數(shù)線確定的原則和辦法同第二批院校錄取控制分數(shù)線的確定是一樣的。第一、二、三批錄取院校的控制分數(shù)線都是要在社會上公布的。

④院校調(diào)檔線的確定：

院校調(diào)檔線是各高校對某地報考該?？忌谖幕煽兎矫娴淖畹鸵?。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定。一般來說，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個?。ㄊ校┱猩?，每年都有差別，有的院校在一個?。ㄊ校┑姆謹?shù)線可能很高，而在另一個?。ㄊ校┛赡茌^低，這是由于當?shù)乜忌谝恢驹笀蟮亩嗌俣鴽Q定的（考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數(shù)就高；相反，這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃）。

⑤錄取分數(shù)線：

錄取分數(shù)線是指一個招生學校同一層次、同一類的最終錄取成績，有時也稱作最終錄取分數(shù)線，主要取決于當?shù)乜忌谝恢驹傅亩嗌?；第一志愿報某一個學校的考生多，這個學校的錄取分數(shù)線就高，相反，第一志愿報該校的考生少，并且非第一志愿報考該校的考生也較少，其錄取分數(shù)線就要降低才能完成錄取計劃。

高考分數(shù)線是按裸分還是總分劃定的?

總分。

高考分數(shù)線 一般指的是 高考錄取分數(shù)線 ，也可稱為普通高校招生最低錄取控制分數(shù)線，是省級招生部門根據(jù)當?shù)厝w考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標準。

高考分數(shù)線：

主要分為本科線，?？凭€，該分數(shù)線會在每年高考結(jié)束后，由省級教育招生主管部門統(tǒng)計后公布。在省級教育部門公布高考錄取分數(shù)線后，各高校會根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分數(shù)線。

各高校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以志愿和分數(shù)為主，然后再參考 學生檔案 中的其他信息，按計劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學生中最低分就是該校的 錄取線 。

參考資料來源： 百度百科-高考錄取分數(shù)線

新高考分數(shù)線如何劃定

高考分數(shù)線分數(shù)被屏蔽是什么意思

屏蔽分數(shù)僅限于高考成績特別優(yōu)異的考生。一方面為了維持社會的穩(wěn)定，往年高考成績特別優(yōu)異的考生都是媒體吹捧的對象，恨不得祖宗三代都被挖出會讀書的素材，甚至添油加醋的給這些孩子冠上文武雙全多才多藝會讀書又會玩和令人羨慕的好家庭。

一些二三線城市、縣城甚至還會出現(xiàn)狀元騎馬游街、大喇叭廣播、點歌送祝福、學校老師喜不自禁、學生家長到處炫耀孩子如何光耀門楣，大家歡欣鼓舞與有榮焉。如此大肆宣傳，仿佛只有狀元才是完美人生的典范，忽略其他高考學生的感受，學校追求成績和名次，社會過于浮躁和功利。

高分意味著這些頂級智商的考生有更多的選擇。全省文科前50名，全省理科前50名，要知道尤其是人口大省、發(fā)達沿海地區(qū)的高考人數(shù)之多，從競爭中脫穎而出，這意味著前18年付出的汗水與時間之多。我們將他們稱為“高考屏蔽生”，只有學霸才有機會被屏蔽。

大學任你挑，無須惴惴不安掐著分數(shù)選學校，只有學霸才有底氣說：“我查不到分數(shù)。”屏蔽高分考生是為了穩(wěn)定報考的環(huán)境，在一定條件下能遏制學校教育成果的攀比和爭搶學生資源。目前雖然沒有實行全國同步屏蔽，但越來越多省市加入了電腦自動屏蔽高考學霸分數(shù)的行動中。

擴展資料:

高考高分考生的分數(shù)被屏蔽，該做法是各省為了響應號召，防止所謂“高考狀元”被過度炒作而出臺的措施。

一個簡單的技術(shù)操作，最直接的結(jié)果就是找不到“狀元”了。被屏蔽的學生，都有可能是“狀元”。既然失去了聚焦的對象，自然也就無從炒作了，客觀上起了釜底抽薪的效果。一旦過了風口，誰是“狀元”也就不再那么重要了。

參考資料來源: 百度百科-高考屏蔽生

高考分數(shù)線為什么不能全國統(tǒng)一?

高考分數(shù)線全國不統(tǒng)一，是由于多方面的原因造成的。

首先就是每個省份的卷子不一樣，所學的課本也不一樣，這就說明了難易不同，既然難易程度不同，那么分數(shù)線不統(tǒng)一也就是必然的了。

因為我國是一個多民族，多省份的國家，每個省市的發(fā)展不一樣，教育設(shè)施，教育水平不一樣，所以根據(jù)各個省市的特點進行出卷子。比如極端一下，青海的考生與河南的考生，我們假設(shè)他們用一樣的卷子，但是河南考生上課用的設(shè)施，師資力量，做題數(shù)量等各方面都會優(yōu)于青海的考生，那么國家會根據(jù)這一情況來設(shè)置不同的卷子去考試，青海位于我國較為偏遠的地區(qū)，應該融入當?shù)氐奶厣タ疾?，也為偏遠地區(qū)的學生走出那里的同時帶去家鄉(xiāng)的有刮板信息做出鋪墊。

每個地方的考生數(shù)量不一致，就算是卷子一樣的情況下，每個省份的分數(shù)線也是不一樣的，因為報考人數(shù)不一樣，有的省是人口大省，考生很多，那么競爭壓力會增大，分數(shù)線也就相應的提高，有的省人數(shù)少，報考的人少，那么為了平衡各省市的發(fā)展狀況，就會分數(shù)壓低一些，所以有很多人，投機取巧，抓住這一差異，想盡各種辦法辦理高考移民，來實現(xiàn)升學。

所以結(jié)合這些原因，高考分數(shù)線在全國不統(tǒng)一，我們總聽到有的考生這樣說，我的成績要是在某某省就上985、211了，但是由于客觀條件的差異，根本沒有可比性，如果真的是在某某省（分數(shù)線低的省份）考的成績有可能還達不到自己所在省的一個名次，所以我們的眼界不要只局限在分數(shù)上，和你競爭的只有自己省份的考生，其他省份的和你不存在競爭關(guān)系的。

高考的分數(shù)線在什么時候劃定?為什么各個省份分數(shù)不...

新高考的填報志愿是不斷進步的，原來是選院校，可是進來后也許會被調(diào)濟到不太喜歡的專業(yè)，而新高考下， 不會有這樣的事情，是專業(yè)加院校。那樣的話，把學員依照成績由高到低開展排長隊，隨后一個個查找他的專業(yè)和院校志愿者，只需可以了某一個院校，立刻投擋。這樣一來，同一院校的不一樣專業(yè)的投檔線便會不一樣，那?N高校就不可能有一個統(tǒng)一的最少投檔線，反而是每一個專業(yè)都是會有一個投檔線。盡管并沒有錄取分數(shù)線，可是各省市很有可能會給予一些參照線，例如浙江省就依照考生占比區(qū)劃了第一段、第二段和第三段三個段線。別的新高考地域怎樣實際操作，可能如今都還沒產(chǎn)生哪些計劃方案吧。3中前邊的3是語文英語外，所有按卷面分。

后邊的3是選考學科，每一個考生不一定同樣，這時是按參與該科目地考生的卷面成績排位賽分級別，依據(jù)不一樣級別斌予分數(shù)，例如一考生微生物成績卷面分有79分，但排行是我省第一，該考生的斌分成100分，如一考生物理學卷面分成95分，但我省排行1000名，屬B 檔，他的斌分不容易高過90分。之后僅有專業(yè)類別的錄取分數(shù)線，而不是高校統(tǒng)一的招收線，新高考徹底普及化后就并沒有一本二本之類的區(qū)別，僅有專業(yè)是A＋或是C得差別了，二本院校一樣很有可能發(fā)生A＋專業(yè)，這一錄取分數(shù)線也不一定低哦！

批次線的劃分是由招收招生數(shù)決策的，本科分數(shù)線一般是投檔比例的百分之一百二十，也就是到百分之一百二十這一學員的成績便是批次線。同批號文科總比理科錄取分數(shù)線高的緣故，我覺得有兩個。一文科大學本科各批號招收比例比理科招生占比低；二文科考題的文科綜合難度系數(shù)水平不太好得高分數(shù)也不會太分低拉不動級別使學員成績集中化。而針對高分數(shù)段理科比文科分高。根據(jù)以上二點造成大學本科各批號文科比理科分高。理科錄用占比高過文科。從往年理科生和文科生的錄取人數(shù)看來，理科生要顯著高過文科生。

并且有的省區(qū)在文理科的錄用占比上差別大得令人震驚，自然，這主要是高等院校在招生數(shù)上的相差差距導致的。每一年的高分數(shù)總數(shù)而言得話，理科的肯定是要多一些的，可是在劃分本線的情況下，要充分考慮盡可能給越來越多的學員有學上的標準，理科生報名人數(shù)而言，一般全是要遠遠地不必要文科生的這一就如同是2個班集體，一個20人的，一個60人的，20人的平均分別在80， 可是60人的有30人平均分別在90，剩下平均分很有可能僅有60或是更低，

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