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寧波播音主持專業(yè)院校排名 甬江職高有哪些專業(yè)

來源:好上學 ??時間:2024-10-28

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浙江傳媒學院和浙江大學有什么區(qū)別?

浙江大學考研資料

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浙江傳媒學院和浙江大學的區(qū)別有:

1、級別不一樣:浙江大學是211工程和985工程大學,其中211于1995年入選,985于1999年入選。浙江傳媒學院則不是211也不是985。

甬江職高有哪些專業(yè)


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1、航空服務(普通中專)

旅游業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念,選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年,隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右,每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加,航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長,中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展,對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。據(jù)權威預測,2010年中國至少需要增加40000名航空服務人員崗位。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務不再是*機票,把乘客送到目的地等簡單服務,而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務、增值服務。從事航空服務工作,工作環(huán)境好,收入高。從現(xiàn)有薪資水平看,國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。

2、涉外旅游管理(普通中專)

在全球旅游快速發(fā)展、國際市場對涉外高級旅游人才需求增大和多家用人單位迫切要求的背景下,旅游系于2007年申報開設“涉外旅游”專業(yè)并在同年九月正式招收第一批專業(yè)學生。

3、服裝設計(3+2、普通中專、職業(yè)中專各一班)

服裝設計屬于工藝美術范疇,是實用性和藝術性相結(jié)合的一種藝術形式。設計(Design)意指計劃、構思、設立方案,也含有意象、作圖、造型之意,而服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領域極廣的邊緣學科,和文學、藝術、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關。作為一門綜合性的藝術,服裝設計具有一般實用藝術的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

4、旅游管理(3+2五年制高職直升班)

旅游管理(Touri* Management),是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門新興學科,與工商管理并列管理學下的一級學科,有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?,隨著國際經(jīng)濟的全球化,旅游業(yè)更加繁榮,因此對旅游的管理要求也隨之提高,現(xiàn)在開設旅游管理專業(yè)的學校也很多,對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。

5、服裝表演(職業(yè)中專20名普通中專24名)

模特穿著設計的衣服走秀,也叫服裝展覽,是對衣服的推廣。

6、服裝國際貿(mào)易(職業(yè)中專)

《服裝進出口貿(mào)易:紡織服裝》系統(tǒng)地介紹國際貿(mào)易的基本特點、程序和實務基礎知識,保持國際貿(mào)易實務的知識主線。并結(jié)合出口服裝產(chǎn)品的特點,介紹從事服裝國際貿(mào)易實際工作的特殊點,能夠?qū)H貿(mào)易實務與服裝產(chǎn)品結(jié)合起來,可以為服裝專業(yè)從事進出口貿(mào)易的人員和國際貿(mào)易專業(yè)從事服裝出口貿(mào)易的人員提供參考。

7、涉外導游(職業(yè)中專)

涉外導游是一個需要知識、技能、公關和管理等綜合能力的職業(yè)。指有業(yè)務可出國的本國導游,需要考試通過才可出國

8、國際酒店管理(職業(yè)中專)

使學生掌握本專業(yè)的基礎理論知識、相關專業(yè)技能以及國際上最新的國際酒店管理知識,熟悉國際酒店行業(yè)的慣例,具備較強的英語應用能力,能獨立分析、解決酒店管理中遇到的實際問題,成為實踐能力強的應用型國際酒店管理人才,適應社會對國際酒店管理的需要,學生畢業(yè)后可順利進入星級酒店工作,并具備積累一定經(jīng)驗后走上管理崗位的能力。

9、美術專業(yè)(職業(yè)中專)

美術專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

10、動漫設計(職業(yè)中專)

動漫設計屬于CG(ComputerGraphics簡寫)行業(yè)部分,主要通過漫畫、動畫結(jié)合故事情節(jié)形式,以平面二維、三維動畫、動畫特效等相關表現(xiàn)手法,形成特有的視覺藝術創(chuàng)作模式。11、廣告策劃(職業(yè)中專)

12、金融與計算機(職業(yè)中專)

金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、*如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學科專業(yè),是從經(jīng)濟學中分化出來的。

13、涉外商務行政管理(職業(yè)中專)

“行政”與“管理”構成“行政管理”,“外事”與“管理”兩個概念的組合成“外事管理”名詞。涉外行政管理即對涉外事務的行政管理,它既屬于外事管理的一部分,又屬于行政管理的一部分。

14、烹飪與中西面點(職業(yè)中專)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備西餐一線生產(chǎn)、經(jīng)營管理所需的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力,能從事面點(中點、西點)*,能適應現(xiàn)代餐飲業(yè)、飯店業(yè)發(fā)展需要的高端技能型專門人才。

15、影視表演(普通中專-屬于寧波上影影視藝術學校)

影視表演的一種特殊表現(xiàn)手段。以當代行為表現(xiàn)出來一種藝術的特色。

拓展資料:

寧波市甬江職業(yè)高級中學是一所國家級重點職業(yè)學校,其前身為創(chuàng)建于1844年的全國最早的女子中學——甬江女中。學校位于翠柏路309號,總體建筑面積3萬5千平方米。下設有寧波甬江中英國際商務管理學校、寧波上影影視藝術學校、寧波育才培訓學校。

學?,F(xiàn)有四大類十八個專業(yè),其中服裝專業(yè)為省示范性專業(yè)、廣告美術、烹飪專業(yè)為市重點專業(yè)。在校生3300多人,教職工186人,其中高中級職稱教師占65.4%。專任教師中省級教壇新秀2名,市學科骨干教師4名,市級教壇新秀7名。浙江烹飪大師稱號3名,“省技術創(chuàng)新能手”1名,“浙江省美容名師”稱號1名。

近幾年來,學校堅持以市場為導向,充分發(fā)揮學校教育資源和師資優(yōu)勢,堅持為寧波市經(jīng)濟建設服務;深化教學改革,實行“技能導師制”、“校技能等級認定制”,并導入E&T人才培養(yǎng)模式,學生技能嫻熟,在全國、省、市各類技能大賽中,均取得了優(yōu)異的成績,近5年畢業(yè)生就業(yè)率均達98%以上。學校先后被評為國家級重點職業(yè)學校、浙江省一級重點職業(yè)學校、首批國家級創(chuàng)新型院校、浙江省職業(yè)教育先進集體、浙江省優(yōu)秀職工教育培訓基地、寧波市第六批示范性文明學校、寧波市“十五”教育科研先進單位、寧波市黨建帶工建三級聯(lián)動先進單位、寧波市行為規(guī)范達標學校、寧波市先進基層黨組織、寧波市平安校園、寧波市先進基層團組織。

百度百科—收藏 188 7 寧波市甬江職業(yè)高級中學

浙江藝術類的院校有哪些


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一、中國美術學院

1928年初,卓越的教育家蔡元培、林風眠先生,選址歷史文化名城杭州西子湖畔,創(chuàng)建了我院的原初機構——“國立藝術院”。國立藝術院是中國現(xiàn)代最早的綜合性國立高等藝術學府,是第一所實施本科和研究生學歷教育的美術教育機構,是中國高等美術教育的發(fā)源地之一。

今天的中國美術學院,已是當今國內(nèi)在造型藝術領域中,學科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術學院之一。它擁有四個校區(qū),地跨杭、滬兩市,占地千余畝?,F(xiàn)有學生6000余人,教師500余人。學院具有完整的理論與實際結(jié)合、全球境域與本土資源互動、人文關懷與社會實用共生、造型與設計學科兼?zhèn)涞膶W科結(jié)構。值此新世紀大發(fā)展時期,學院領導高瞻遠矚,旗幟鮮明地提出:“增強優(yōu)勢學科高點,營造設計學科亮點,拓展新型學科增長點”的學科發(fā)展策略,力圖以美術學、設計藝術學為核心、輻射建筑學、電影學、教育學領域,創(chuàng)建一個體現(xiàn)民族精神和時代創(chuàng)新理念的特色型人文學科群。

二、浙江理工大學

浙江理工大學是一所以工為主,特色鮮明,優(yōu)勢突出,理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點建設大學。學校坐落于“上有天堂,下有蘇杭”的歷史文化名城杭州市。

浙江理工大學辦學歷史可追溯到1897年杭州知府林啟為實現(xiàn)其實業(yè)救國、教育救國而創(chuàng)辦的浙江蠶學館,是中國最早創(chuàng)辦的新學教育機構之一。1959年開始招收本科生,1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院,1979年開始招收碩士研究生,1983年獲碩士學位授予權。1999年,經(jīng)教育部批準,學校更名為浙江工程學院。2004年,經(jīng)教育部批準,學校更名為浙江理工大學。2006年獲得博士學位授予權。

三、浙江傳媒學院

浙江傳媒學院素有“北有北廣,南有浙廣”之稱,是國家新聞出版廣電總局和浙江省人民*共建高校,是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。建校30多年來學校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。目前有全日制在校生13000余人,以傳媒類和藝術類專業(yè)為主干,文經(jīng)工管協(xié)調(diào)發(fā)展。

中國第二大傳媒類專業(yè)院校,中國十大影視學院之一。學校教學實驗設備先進,已成為中國區(qū)域性廣播影視資料中心。22層演播大樓擁有各種規(guī)格演播廳17個,是集教學、科研、社會服務三大功能于一體的廣播電視節(jié)目生產(chǎn)基地。

浙江傳媒學院是國家廣播電影電視總局和浙江省人民*共建的一所培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒人才的高等院校,是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的兩個主要基地之一。建校30多年來學校為中央和地方電視臺、電臺、影視*等傳媒行業(yè)單位輸送了大批專業(yè)人才,素有“北有北廣,南有浙廣”之稱。

四、杭州師范大學

杭州師范大學于1978年經(jīng)國務院批準建立,其前身杭州師范學??梢宰匪莸浇ㄓ?908年的浙江兩級師范學堂(1913年更名為浙江省立第一師范學校)。2000年以來,杭州教育學院、杭州醫(yī)學高等??茖W校等相繼并入,組建新的杭州師范學院。2007年3月,學校更名為杭州師范大學。2001年,學校通過教育部組織的本科教育工作合格評估,2003年以優(yōu)良成績通過浙江省教育廳的教學工作水平評估,2007年通過了教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得優(yōu)秀,是教師教育與藝術教育具有特色、人文社會科學學科具有一定優(yōu)勢、理學學科部分見長、各類新興學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性師范大學。

截至2015年12月,該校建有倉前、下沙、玉皇山、古蕩灣等校區(qū),占地面積139.6萬平方米,固定資產(chǎn)24.15億元,博士、碩士點132個,有包括國家特色專業(yè)、教育部綜合改革試點、省重點專業(yè)在內(nèi)的69個本科專業(yè),形成人文科學、社會科學、理學、醫(yī)學四大主干學科,藝術、教師等特色學科。2013年獲國家社科基金重大立項,化學學科ESI名列全球大學和科研機構前1%。

五、浙江師范大學

浙江師范大學位于浙中歷史文化名城金華,是一所綜合性省屬重點大學。學校前身為杭州師范??茖W校,創(chuàng)建于1956年,2015年列為浙江省首批重點建設高校。在《中國大學評價》課題組發(fā)布的2017年中國大學排名中,學校綜合實力居第77名,在浙江省屬高校中穩(wěn)居第2名,并連續(xù)7年在國內(nèi)多個有影響力的大學排行中位居全國百強。2016、2017年連續(xù)2次入選國家“111”計劃。

在長期的辦學實踐中,學校逐漸形成了 “礪學礪行、維實維新”的校訓精神和以“務實、求實、扎實”為特質(zhì)的育人傳統(tǒng),形成了研究生教育、本科教育、成人學歷教育、繼續(xù)教育以及公辦教育、民辦教育、留學生教育、國際合作教育等多層次多形式的辦學格局。近年來,學校以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線,實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略,主動服務浙江教師教育、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措,建設特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師,朝著“建設有國際影響、特色鮮明的高水平大學”的目標奮勇前進

六、浙江工業(yè)大學

浙江工業(yè)大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學,創(chuàng)建于1953年,其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂,先后經(jīng)歷了杭州化工學校(1953年6月~1958年6月),浙江化工專科學校(1958年6月~1960年8月)、浙江化工學院(1960年2月~1980年10月)、浙江工學院(1978年2月~1992年10月)和浙江工業(yè)大學(1991年12月至今)等發(fā)展階段,幾易校址,數(shù)歷分合。浙江省經(jīng)濟管理干部學院、杭州船舶工業(yè)學校、浙江建材工業(yè)學校分別于1994年、1997年和2001年并入浙江工業(yè)大學。經(jīng)過幾代工大人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗,學校目前已發(fā)展成為國內(nèi)有一定影響力的綜合性的教學研究型大學,綜合實力穩(wěn)居全國高校百強行列。

學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區(qū),占地面積3200余畝,校園環(huán)境優(yōu)雅,是讀書治學的理想園地。

七、浙江大學

浙江大學直屬于中華人民共和國教育部,是中國首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重點建設的全國重點大學之一,是九校聯(lián)盟、世界大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟的成員,是教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校,是中國著名頂尖學府之一,也是中國學科最齊全的大學。

截至2015年9月,浙江大學共擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山6個校區(qū),占地總面積4.50平方公里,校舍總建筑面積2072303平方米,圖書館藏書671萬余冊,并有7家附屬醫(yī)院;國家重點一級學科14個,國家重點二級學科21個;一級學科博士學位授權點58個,二級學科博士學位授權點298個,博士后科研流動站52個;本科專業(yè)123個,全日制在校學生46364人,其中碩士研究生13952人,博士研究生8779人,本科生23633人。

八、溫州大學

溫州大學,簡稱溫大,位于浙江溫州,由溫州市人民*舉辦,是一所地方綜合性大學,辦學歷史可追溯到溫州近代著名愛國愛鄉(xiāng)人士黃溯初先生1933年創(chuàng)辦的溫州師范學校。1987年升格為溫州師范學院。溫州教育學院、溫州幼兒師范學校、瑞安師范學校、平陽師范學校先后并入溫州師范學院。2006年,溫州師范學院、溫州大學(???合并組建新的溫州大學。

截至2015年10月,占地總面積2352畝,分茶山校區(qū)和學院路校區(qū),校舍面積114.6萬平方米,教學科研儀器設備總值4.51億元,館藏紙質(zhì)圖書243.1萬冊,電子圖書約162.2萬冊,各類中外文電子期刊和資料數(shù)據(jù)庫59個。下設17個二級學院,舉辦有55個本科專業(yè),6個學術型一級學科碩士點,40個學術型二級學科碩士點,招收教育碩士和工程碩士兩個專業(yè)型碩士學科20個專業(yè)領域。全日制在校生13717人,各類成人繼續(xù)教育學生15876人;本部教職工1695人。

浙江林學院創(chuàng)建于1958年,是浙江省屬全日制本科院校。經(jīng)過50年的建設與發(fā)展,現(xiàn)已成為一所涵蓋理學、工學、文學、管理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、法學、醫(yī)學等八大學科門類的多科性大學,以本科教育為主,具有碩士和學士學位授予權。具有招收留學生和港澳臺學生資格。

九、寧波大學

寧波大學是浙江省、教育部、寧波市共建高校,浙江省首批重點建設高校,全國百強高校,2017年入選國家“雙一流”建設高校。

寧波大學潘天壽藝術設計學院(簡稱“潘藝”,PADA)惠澤于潘天壽大師的藝術教育思想,得到了寧波市的大力支持,凝聚深厚的地方文化資源和經(jīng)濟社會發(fā)展成果,發(fā)揮寧波大學的綜合性優(yōu)勢,整合原藝術學院美術系、藝術設計系、服裝與服飾設計系,機械工程與力學學院工業(yè)設計系等校內(nèi)資源,借助中央美術學院、中國美術學院、潘公凱先生的社會影響力等外部資源組建而成,于2015年6月正式掛牌。

以潘公凱先生提出的“設計就是生產(chǎn)力”的思想為指導,學院積極響應寧波大學從教學研究型大學向研究型大學轉(zhuǎn)型的整體規(guī)劃,以及寧波市委市*對經(jīng)濟與文化發(fā)展的戰(zhàn)略思想,力求突破綜合性大學藝術學院的單一發(fā)展模式,集創(chuàng)新、科研、育人、服務于一體,整合寧波市高校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)等各方設計資源,建立創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,打造具有鮮明地方特色、國際視野和創(chuàng)新引領能力的一流現(xiàn)代藝術設計學院。

十、浙江工商大學

浙江工商大學藝術設計學院具有國家設計學一級學科碩士學位授予資格,設計學學科為浙江省一流學科,現(xiàn)設有視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、美術學和產(chǎn)品設計5個本科專業(yè),其中視覺傳達設計專業(yè)被列入浙江省新興特色專業(yè)。碩士學位點涵蓋傳播設計與理論研究、環(huán)境藝術設計與理論研究、影視動畫設計與理論研究、公共藝術設計與理論研究、產(chǎn)品設計與理論研究以及信息與綜合設計研究等6個研究方向。

學院設有5個教學機構,分別為視覺傳達設計系、環(huán)境設計系、影視動畫系、美術學系和產(chǎn)品設計系;設有5個科研機構,分別為浙江省商標品牌研究院以及浙江工商大學藝術設計與動畫研究中心、文創(chuàng)設計與產(chǎn)業(yè)化研究中心、文化遺產(chǎn)保護與城鄉(xiāng)文化建設研究中心和品牌形象設計研究所,其中藝術設計與動畫研究中心是浙江省內(nèi)高校中最早的國家與地方共建的動畫研究機構。學院教輔設施齊全,儀器設備先進,實驗教學中心是浙江省省級實驗教學示范中心,下設5個主實驗室,以及大疆創(chuàng)新實驗室、虛擬現(xiàn)實實驗室等13個不同專業(yè)方向的實踐技能工作室。

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