生物工程專業(yè)大學排名 院校專業(yè)：

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院校專業(yè)：

基本學制：五年，四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：082601

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學工程的基 礎理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術 開發(fā)、服務、管理和教育等工作或攻讀研究生，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學 與工程科學相結(jié)合的復合型高級專業(yè)人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器、生物醫(yī) 學材料的基本理論和基本知識，接受嚴格的科學實驗、技術研發(fā)訓練和初步的科學研究訓練，掌 握工程技術在生物醫(yī)學中應用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握較扎實的自然科學知識，具有一定的人文、藝術和社會科學基礎； 2．掌握一定的生理學和醫(yī)學知識； 3．掌握生物醫(yī)學電子與信息技術的基本原理及應用、生物醫(yī)學信息檢測及處理的基本理論 和分析方法、生物醫(yī)學材料基本原理及設計方法等； 4．了解生物醫(yī)學工程的學科前沿和新技術的發(fā)展動態(tài)； 5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標準和相關法規(guī)； 6．具有創(chuàng)新意識，具有一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力； 7．具有外文文獻的檢索、閱讀與翻譯能力，具有科技外語寫作能力和語言交流能力。 主干學科：生物醫(yī)學工程。 核心知識領域：醫(yī)學基礎、工程生理學、電子技術基礎、計算機原理與應用、生物醫(yī)學傳感器、現(xiàn) 代醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像與圖像處理、生物醫(yī)學光學、生物力學、生物醫(yī)用材料等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習、臨床見習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）、課外科研訓練等。 主要專業(yè)實驗：電子技術基礎實驗、計算機技術實驗、生理學實驗、醫(yī)學儀器實驗、生物醫(yī)學 傳感實驗、生物醫(yī)學信號處理實驗。 修業(yè)年限：五年/四年。 授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《解剖生理學》、《生物化學與分子生物學》、《生物信息學》、《生物醫(yī)學傳感器》、《醫(yī)學成像》、《醫(yī)學分析儀器原理》、《醫(yī)學儀器原理》、《生物醫(yī)學工程前沿》、《磁共振成像原理及應用》、《工程生理學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：醫(yī)療器械。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療器械類企業(yè)：醫(yī)療器械研發(fā)、調(diào)試維修、醫(yī)藥代表； 醫(yī)療機構(gòu)：影像設備的操縱、設備維護、設備管理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

生物醫(yī)學工程專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為管理機構(gòu)和國家機關、醫(yī)學機構(gòu)、國際制藥、保健品企業(yè)等。生物醫(yī)學工程專業(yè)學生就業(yè)的主要去向為研究機構(gòu)，醫(yī)院影像、設備、臨床工程、信息中心等相關科室，醫(yī)療器械相關企業(yè)、事業(yè)單位，*相關管理部門等。畢業(yè)生工作去向主要有以下幾個方向：醫(yī)院，到醫(yī)院設備科，放射科，信息中心等部門工作，主要從事醫(yī)療器械的維護、采購管理工作以及信息管理等；醫(yī)療器械企業(yè)，到醫(yī)療儀器企業(yè)做研發(fā)、*、維修。*主要是做好本區(qū)域內(nèi)老客戶的器械更新等業(yè)務，同時需要開發(fā)新的*渠道；售后工程師，主要負責所屬器械的安裝調(diào)試維修等。醫(yī)療器械企業(yè)南方發(fā)展普遍較好，企業(yè)多，就業(yè)機會多；電子計算機相關企業(yè)。生物醫(yī)學工程專業(yè)所學知識面廣，包括很多電子計算機方面的課程，很多畢業(yè)生進入此類企業(yè)工作；高等醫(yī)學院校從事醫(yī)學影像技術的教學、科研工作；報考相關方向的公務員；除此之外，應征入伍、參加支援西部計劃、到村任職、報考選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

生物醫(yī)學工程專業(yè)畢業(yè)生可在管理機構(gòu)和國家機關，醫(yī)學機構(gòu)（臨床研究、高度專業(yè)化的醫(yī)學護理，管理），在醫(yī)療器械的使用、*和服務上，研究所，大學（基礎研究，教學），國際制藥、保健品企業(yè)（管理、研究和開發(fā)），私人機構(gòu)和醫(yī)生合作，畢業(yè)生可直接參加高度專業(yè)化的醫(yī)學護理和解決臨床基礎研究的問題，由他們研制的器械和系統(tǒng)對于疾病的觀察、診斷、治療、緩解起著很重要的作用。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

生物工程專業(yè)大學排名

在2022本科生物工程專業(yè)排行榜中，上海交通大學雄居排行榜榜首，浙江大學、西安交通大學緊隨其后，占據(jù)第二、第三名。

生物工程專業(yè)通過掌握生物技術及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產(chǎn)管理和新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術人才。

主要課程如下：

《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學》、《動物學基礎》、《生物信息學》、《生物技術制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應用、農(nóng)業(yè)生物技術、食品發(fā)酵與生物制劑。

培養(yǎng)目標如下：

本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學與工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎 知識，能在生物技術與工程等相關領域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設計、生產(chǎn)管理、新技術研究 和新產(chǎn)品開發(fā)的學科交叉應用型人才。

工作方向如下：

醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理、藥物檢測； 農(nóng)林類企業(yè)：產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術； 食品類企業(yè)：發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術。

其他信息：

一、生物學大學排名前十

有沒有看出來點什么？沒錯，全是綜合實力非常強那個叫985的聯(lián)盟，好的，繼續(xù)擴充10個

似乎逼格還是高了點，從上看到下面，好像還是一個都上不了。這個就不繼續(xù)討論了。

二、醫(yī)學前十

注意哦，這些醫(yī)學院類似于那些二級學院，千萬不要理解成了是獨立學院。舉個簡單的例子：浙江大學計算機學院，這個計算機學院計算浙大底下的一個二級學院；浙江大學城市學院和浙大沒有半點關系，是個獨立的三本學校。

生物醫(yī)學工程專業(yè)大學排名

生物工程專業(yè)院校排名

生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生物工程，即系統(tǒng)生物工程的概念。生物工程是分子遺傳學、微生物學、細胞生物學、生物化學、化學工程和能源學等各學科的結(jié)合，其應用范圍十分廣泛，包括醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、園藝、化工、冶金、采油、發(fā)酵罐新技術和新底物的環(huán)保等方面。那么生物工程專業(yè)哪所學校好呢？本文整理了全國生物工程專業(yè)十大名校，包括華南理工大學，上海交通大學，東南大學，西安交通大學，四川大學等。

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