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2024湖北省“荊楚優(yōu)師計劃”報考問答

來源:好上學 ??時間:2024-06-18

為培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍,引導師范畢業(yè)生到基層教書育人,從2024年起,全面實施“荊楚優(yōu)師計劃”,委托一批綜合型大學、師范院校,每年面向納入強縣工程的66個縣市區(qū)定向培養(yǎng)1000名師范生,在校學習期間免除學費、免繳住宿費并補助生活費,畢業(yè)后有編有崗,不斷優(yōu)化中小學教師隊伍源頭供給,促進縣域教育高質量發(fā)展。

  一、如何報考?

  01面向全省考生招考錄取

  面向全省考生招考。考生報考需要同時具備以下條件:符合湖北統(tǒng)一高考報名條件并參加湖北省統(tǒng)一高考;熱愛教育事業(yè),自愿報考并簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,畢業(yè)后到定向縣域中小學(見附件)履約任教6年;具備從事教師職業(yè)的身體條件。

  02填報志愿

  在普通高考本科提前批次錄取,實行單設志愿、單獨錄取。錄取分數線不低于對應類別本科普通批錄取控制分數線。網上填報志愿時間6月29日8:00至6月30日17:00.

  03簽訂協(xié)議

  培養(yǎng)院校根據本校公布的招生計劃及錄取規(guī)則從高分到低分確定擬簽訂協(xié)議考生名單。7月上旬,組織考生與市(州)教育部門、培養(yǎng)院校簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議。

  04投檔錄取

  未在規(guī)定時間內簽訂協(xié)議的考生做退檔處理,繼續(xù)參加后續(xù)批次的投檔錄取。擬錄取考生憑錄取通知書和協(xié)議書原件在規(guī)定時間內到培養(yǎng)院校辦理入學報到手續(xù)。

  二、如何培養(yǎng)?

  01、6所院校進行重點培養(yǎng)

  培養(yǎng)院校包括湖北大學、長江大學、湖北師范大學、黃岡師范學院、湖北第二師范學院、漢江師范學院。由培養(yǎng)院校師范類專業(yè)中獲批國家一流、省級一流專業(yè)建設點或通過師范類第二級認證的專業(yè)承擔培養(yǎng)工作。

  培養(yǎng)院校明確培養(yǎng)目標,設置畢業(yè)要求,優(yōu)化課程體系,強化數字賦能,組織高水平教師、中小學名師授課,選聘優(yōu)秀教師負責管理和指導,集中優(yōu)質資源支持師范生培養(yǎng)。地方教育部門與培養(yǎng)院校共同構建多方協(xié)同育人機制,開放多樣化的教育實踐基地,聯(lián)合開展見習、研習、實習,為師范生提供良好成長環(huán)境。

  “荊楚優(yōu)師計劃”師范生相對集中管理,統(tǒng)一組織教育教學和實踐能力培訓,支持品學兼優(yōu)的師范生申請獎學金。

  02享受“兩免一補

  畢業(yè)履約任教有編有崗

  參照國家?guī)煼渡M教育相關政策,“荊楚優(yōu)師計劃”師范生在校學習期間免除學費、免繳住宿費并補助生活費,免國家中小學教師資格考試申請認定取得中小學教師資格。

  師范生畢業(yè)經考核合格后,按照簽訂協(xié)議的市(州)所制定的考核安置方案,安排到該市(州)所轄定向縣域中小學履約任教6年。省市縣教育部門會同編制、財政、人社部門加強統(tǒng)籌協(xié)調,落實編制、崗位、待遇及各項條件保障。

  師范生畢業(yè)后未按照規(guī)定到定向中小學就業(yè)的,或者畢業(yè)后任教未滿6年的(除終止協(xié)議等特殊情況外),或者存在其他違約情形的,按照協(xié)議追究其相應的違約責任,違約記錄歸入人事檔案,依法依規(guī)納入社會信用體系。

  03支持專業(yè)發(fā)展

  提供良好平臺和保障

  各地積極支持“荊楚優(yōu)師計劃”師范生職后專業(yè)發(fā)展,與培養(yǎng)院校共同建立畢業(yè)生發(fā)展檔案,提供職業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展平臺,優(yōu)先安排符合條件的畢業(yè)生參加“國培計劃”等各級教師培訓項目,以及訪學交流、教學技能競賽等活動,將符合條件的履約就業(yè)師范生納入當地住房保障范圍,切實關心其工作、生活,為其履約就業(yè)和專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件,確?!扒G楚優(yōu)師計劃”師范生下得去、留得住、教得好、有發(fā)展。

  培養(yǎng)院校建立跟蹤指導機制,通過在線平臺等持續(xù)提供優(yōu)質教育教學資源,開放學校舉辦的培養(yǎng)培訓活動,組織校友專業(yè)發(fā)展活動,合作開展課題研究,為其成為優(yōu)秀教師創(chuàng)造良好成長條件。

  *除高考招錄以外,“荊楚優(yōu)師計劃”還將探索建立動態(tài)遴選機制,從培養(yǎng)院校本科生中補充遴選,將有從教意愿的優(yōu)秀學生納入定向師范生培養(yǎng)范圍。在部分高校試點,選拔培養(yǎng)碩士層次定向師范生。

  定向縣市區(qū)

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