孫莉玲：靈活運用跨學科知識，把招生宣傳玩出“新花樣”

4月15日-17日，為推進教育數字化變革，加快教育強國建設，由中國教育在線舉辦的“數智賦能招就共筑教育強國——2024（第二屆）全國高校招生就業(yè)工作交流大會”在福州成功舉辦。來自全國400余所高校招生、就業(yè)工作負責人及教育界、產業(yè)界專家學者600余人參加本次大會。本次大會以“數智賦能招就共筑教育強國”為主題，設置招生與就業(yè)兩大主題分會場，與會嘉賓圍繞高等教育高質量發(fā)展、建設教育強國、人才選拔培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、智慧教育等話題進行了深入探討。

　　在招生分會場，東南大學管理學博士、研究員孫莉玲以《如何以需求為導向提升高校招生宣傳工作效能》為題進行了分享。她從當前高校招生現狀出發(fā)，對招生宣傳工作的局限性進行了深度剖析，并提出了一系列創(chuàng)新性的優(yōu)化策略。

　　孫莉玲認為，高校招生宣傳需要以滿足多主體需求為最高目標。她建議高校宣傳隊伍人員應拓寬招生宣傳思路，巧用跨學科知識來為招生宣傳策略注入新視角。比如，傳播學中的“人際傳播”、營銷學中的“4P理論”及青年亞文化中的“飯圈文化”等。這些跨學科策略為高校招生宣傳團隊提供了新方向、新思路、新做法，將極大增強招生宣傳的有效性，對于提升高校招生宣工作傳效能具有重要參考價值。

　　此外，孫莉玲表示，高校要想做好高校招生宣傳，必須精準掌握考生需求，尤其是滿足不同年級高中生的信息需求。對于高一學生，可以通過舉辦專業(yè)科普講座、開放校園日以及研學活動等活動，提升學生的關注度和報考興趣；針對高二年級，則可以通過特殊類型招生的宣講與輔導、專業(yè)能力測評、學科競賽指導等方式，對潛在的優(yōu)質生源進行針對性指導。特別是在高考結束、學生即將填報志愿的關鍵時期，高校應及時提供本科專業(yè)設置、當年招生計劃、畢業(yè)生就業(yè)情況等信息，并開展一系列線上、線下的咨詢服務，為學生提供詳盡的志愿選擇輔導與支持。