山東省壽光市教育局校長團蒞臨我?？疾煸L問

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3月29日上午，我校迎來山東省壽光市教育同行近50位校長，教研員一行蒞臨我校考察交流。王禮維校長、鐘和軍副校長、校辦王崴主任、中學部唐少生、周文濤、唐根旺、劉飛四位級部主任做了熱情接待。

　　在中學部的精心組織下，來訪領導們首先分為三個小組分別深入中學部元培班隨堂聽課。我?！?＋1”高效課堂組織形式，多樣化的小組合作學習方式受到來訪領導們的肯定和贊揚。


　　接著，來訪領導團一行在學校干部的陪同下參觀了校園，我校藝體中心、中學地理園、小學國學長廊、圖書館、電子閱覽室、心理咨詢室、校園電視臺等先進完善的教育教學特色功能場室等給來訪人員留下了深刻印象。各位領導看到我校將回歸教育本真的育人理念與優(yōu)秀的學生作品深度相融合時連聲稱贊，充分肯定了我校的辦學特點與人才培養(yǎng)成果。


　　參觀結束，在C320小劇場，王禮維校長還應邀為校長團一行做了題為《構建廣州為明教育模式讓孩子更好地融入世界》的報告。


　　王校首先向各位領導介紹了廣州為明學校的發(fā)展淵源和建校歷史，全面地解讀了我校提倡的“兼容”教育的豐富內涵。接著，王校就“世界教育的中國模式”和探索“廣州為明教育模式”兩大主題展開匯報交流。


　　基于對中國教育的思考，王校提出廣州為明教育方案“兼容教育”，充分尊重學生的個性與差異，發(fā)展個性，涵養(yǎng)人格，幫助學生發(fā)現自我及實現自我，幫助孩子更好地融入世界。正是在這樣的教育理念引領下，我校開始深入探索“廣州為明教育模式”。


　　探索一：特色文化——兼容精神文化體現在“和實生物，同則不繼”的校園氛圍；“敬天愛人，兼濟天下”的教師文化；“汲取百家精華，兼收并蓄”的教學模式；“承認差異、尊重差異、利用差異”的培養(yǎng)方式。


　　探索二：特色課程——兼容課程體系體現在豐富多彩的課程內容中，點點星光耀為明的“大榕樹”課程，藝體“2+2”、男/女孩子日等特色藝體活動。


　　探索三：特色課改——兼容教學331流程再造工程?；谡n堂教學改革的定位讓“學生動起來，課堂活起來，效果好起來”，我校中學部嚴格落實“三備兩研”、實行精細化管理，打造“6+1高效課堂”，通過“一課兩上”校本研修助力教師專業(yè)發(fā)展，從而形成廣州為明學校的“新常態(tài)、新范式”。

　　本次考察訪問順利結束，在這一場教育同行之間的交流與學習中不僅讓壽光市教育界的各位朋友了解到我校的教育教學理念和發(fā)展現狀，同時讓我們對未來的辦學更有信心。讓學生在我?？茖W，系統(tǒng)，綜合培養(yǎng)的辦學理念以及多元文化的熏陶下，成長為“具有中國靈魂和世界眼光”的現代人。