“個(gè)性化”的備戰(zhàn)計(jì)劃 深圳道爾頓新華公學(xué)的與眾不同！
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-10
分層上課、分層個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化契約制定、個(gè)性化差異分析、個(gè)性化提升方案、個(gè)性化備考指南…… “個(gè)性化”三個(gè)字，成為道爾頓初三每個(gè)學(xué)生備戰(zhàn)的“殺手锏”。
今天，距離中考還有28天
以秒計(jì)算，無加時(shí)賽。
2020年的中考延遲了一個(gè)月，意味著所有初三同學(xué)的備戰(zhàn)期也多了一個(gè)月。
在書山題海中奮戰(zhàn)的初三的同學(xué)們
有的因?yàn)槠铺岵簧铣煽?jī)而焦慮著
有的因?yàn)闀r(shí)間分配不合理而彷徨著
有的因?yàn)榍榫w上下波動(dòng)大而浮躁著
有的因?yàn)樯眢w缺乏鍛煉而被動(dòng)堅(jiān)持著
……
這些，不僅是爸爸媽媽們擔(dān)心的，也是學(xué)校老師關(guān)心的。
在道爾頓新華公學(xué)，“個(gè)性化”與“差異性”教育與輔導(dǎo)卻很有效地解決了這些難題!
與眾不同的“個(gè)性化”備戰(zhàn)計(jì)劃
分層上課、分層個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化契約制定、個(gè)性化差異分析、個(gè)性化提升方案、個(gè)性化備考指南…… “個(gè)性化”三個(gè)字，成為道爾頓初三每個(gè)學(xué)生備戰(zhàn)的“殺手锏”。
說起來比較難理解，小編給您舉個(gè)例。
就拿 化學(xué) 學(xué)科來說，每個(gè)學(xué)生都有一本屬于自己的“個(gè)性化備戰(zhàn)指南”，這是道爾頓化學(xué)老師在疫情期間的“嘔心瀝血”之作，出品一份個(gè)性化備考指南需要戰(zhàn)略7步走——
第一步：把近五年深圳化學(xué)中考考題進(jìn)行分析并將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，做出考點(diǎn)分析表格。
第二步：將每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況以及專題復(fù)習(xí)考點(diǎn)過關(guān)的正確率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
第三步：將兩者進(jìn)行比較，找出學(xué)生的知識(shí)漏洞。
第四步：約每個(gè)學(xué)生面談，商定階段性個(gè)性化知識(shí)過關(guān)要求，達(dá)成契約。
第五步：老師就此考點(diǎn)提出相應(yīng)的過關(guān)建議，提供知識(shí)漏洞的幫手和資源。
第六步：學(xué)生自行完成弱點(diǎn)攻破環(huán)節(jié)后，找老師進(jìn)行過關(guān)達(dá)標(biāo)，老師會(huì)在備考指南中記錄詳細(xì)過關(guān)情況。
第七步：若一次仍未達(dá)標(biāo)，會(huì)進(jìn)行二次達(dá)標(biāo)訓(xùn)練或三次強(qiáng)化，直至知識(shí)點(diǎn)過關(guān)為止。
環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，心思縝密!有沒有被震驚到?!是的，這就是道爾頓教師每天在做的事!
借用陳曦副校長(zhǎng)所說的一句話：做好每一件事，每天多拿一分!
拿 數(shù)學(xué)與英語 來說，每個(gè)學(xué)生每天都有自己的個(gè)性化作業(yè)!
數(shù)學(xué)習(xí)題是數(shù)學(xué)老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生，從他們歷次練習(xí)或考試中的“疑惑不解”中整理出來的!
英語作業(yè)中，有的孩子主攻閱讀，有的主攻完型，有的主攻語法，哪里弱攻哪里，多掙一分是一分!
小編想說，這才是道爾頓“每一位學(xué)生都獨(dú)特，每一位學(xué)生都卓越”的最好體現(xiàn)吧!
“幕后軍師”=“愛心導(dǎo)師”
除了上課外，初三學(xué)生在中午的道爾頓時(shí)間與晚自習(xí)怎么安排?
這時(shí)候，兼具“老師”、“戰(zhàn)友”、“管家”、“朋友”的愛心導(dǎo)師來了!
愛心導(dǎo)師，是孩子們備戰(zhàn)中考的“幕后軍師”!道爾頓每個(gè)初三孩子都會(huì)有一個(gè)自己的愛心導(dǎo)師!
他們會(huì)分析這些問題——
這個(gè)孩子目前成績(jī)處于什么階段?
所有中考科目中哪門課最需要加強(qiáng)?
加強(qiáng)科目中哪一項(xiàng)需要突破?
如何給他合理分配作業(yè)時(shí)間?
備考過程中如何提高作業(yè)效率?
在作業(yè)過程遇到了哪些問題?
孩子的作業(yè)有沒有取得階段性的進(jìn)步?”
孩子的情緒變化如何疏導(dǎo)?
……
日常作業(yè)量時(shí)間(2.5小時(shí)/天)：語文35分鐘，數(shù)學(xué)35分鐘、英語30分鐘、物理化學(xué)35分鐘、歷史15分鐘
周末作業(yè)量時(shí)間(4小時(shí)/天)：語文100分鐘，數(shù)學(xué)90分鐘、英語90分鐘、物理化學(xué)90分鐘、歷史60分鐘
——愛心導(dǎo)師為一位學(xué)生制定的作業(yè)分配情況
分析學(xué)情——合理規(guī)劃——監(jiān)督指導(dǎo)——階段驗(yàn)收，這段時(shí)間，我們愛心導(dǎo)師陪伴著孩子們度過沖刺的每一分每一秒!
道爾頓教師的智慧與勤奮
道爾頓一直堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得最大程度的提升”的宗旨 ，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)進(jìn)行深度挖潛分析，量身定制學(xué)生備考過程中每一天的學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，實(shí)行個(gè)性化輔導(dǎo)和教學(xué)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生在中考獲得他的最佳成績(jī)。
加油，無畏向前的你們!
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