大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年有哪些招生專業(yè)

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年有哪些招生專業(yè)

一個學(xué)?？赡苡泻芏嗖煌膶I(yè)，而這個學(xué)校今年的專業(yè)培養(yǎng)方向也有可能不同。我們應(yīng)該及時了解學(xué)校的專業(yè)招生情況，及時作出判斷。不要到了要入學(xué)的時候才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)并不是我們以為的那樣。希望大家可以在開學(xué)之前，利用假期的時間明辨即將報考的學(xué)校。

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修。

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

旅游服務(wù)與管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門。

旅游管理已與工商管理并列，是管理學(xué)下的一級學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第 旅游管理英語一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作的高級專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才。

主干課程：《旅游學(xué)概論》、《旅游管理學(xué)》、《旅游政策與法規(guī)》、《旅行社業(yè)務(wù)》、《旅 旅游管理基礎(chǔ)行社管理》、《中國旅游地理》、《旅游心理學(xué)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《旅游社會學(xué)》、《旅游會計學(xué)》、《旅游文化學(xué)》、《旅游安全學(xué)》、《旅游美學(xué)》、《旅行社經(jīng)營與管理》、《旅游市場營銷》、《旅游英語》、《酒店管理學(xué)》、《旅游資源開發(fā)管理》、《景點規(guī)劃與管理》、《旅游企業(yè)人力資源管理》、《生態(tài)旅游》、《旅游客源國、地區(qū)概況》、《旅游財務(wù)管理》、《旅游項目管理》、《旅游信息系統(tǒng)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《飯店督導(dǎo)管理》、《旅游資源開發(fā)與規(guī)劃》、《旅游交通》、《景區(qū)管理》等。

就業(yè)方向：旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，占地230畝，建筑面積7萬多平方米，開設(shè)有多個中職和對口高職等系列專業(yè)，是一所融職業(yè)中專、中高職銜接教育、短期培訓(xùn)、技能鑒定、公共服務(wù)為一體的新型國家級重點中等職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)歷教育在校生4300余人，非學(xué)歷教育每年培訓(xùn)企業(yè)員工及農(nóng)民工4000人次以上。

現(xiàn)有職教教職工281人，專業(yè)教師117人，雙師教師87人，本科及以上學(xué)歷96%，市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，特級教師2人，遂寧市名師3人，縣教學(xué)名師5人，縣、市骨干教師20人。省中職教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，市中職教學(xué)指導(dǎo)委員會主任(成員)5人。省技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師8人次，市技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師150人次，省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師23人次，省文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師18人次。兩名教師代表四川省參加全國職業(yè)院校教學(xué)技能大賽獲一等獎，三名教師代表遂寧市參加全省中職學(xué)校教學(xué)技能大賽獲二等獎。

學(xué)校以“提升學(xué)生才能、成就教師事業(yè)、打造學(xué)校品牌、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“立身有信度，就業(yè)有優(yōu)勢，升學(xué)有基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)有能力”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以校企合作為主線，以課程改革為重點，以教學(xué)改革為支撐，以隊伍建設(shè)為保障”的原則，不斷深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式以及評價模式改革，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容，完善內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，不斷堅持引企入校、辦校入企，形成了“創(chuàng)新求實、結(jié)合實際”的教學(xué)特色、“緊貼市場，打造品牌”的專業(yè)特色以及“校企合作、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)特色，逐步成為辦學(xué)特色鮮明，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的職教新高地。

通過上面的內(nèi)容，編者感覺大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還是非常負(fù)責(zé)的。不知道大家發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律沒有，有些學(xué)校的專業(yè)和其學(xué)校是掛鉤的，比如說郵電職業(yè)學(xué)院，那就肯定是與郵電專業(yè)相關(guān)的。藝術(shù)學(xué)院，那就肯定在培養(yǎng)藝術(shù)的方面的專業(yè)要多一點。這其實也可以作為我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)。