成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦

問：成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?

答：學(xué)校是一所民辦學(xué)校。

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別

公辦中職：公辦又稱公立學(xué)校，是由政府財政撥款，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。辦學(xué)歷史悠久等優(yōu)點。

民辦中職：民辦又稱私立學(xué)校，通常是社會企業(yè)、社會團(tuán)體、個人等舉辦中專中職學(xué)校，沒有國家和地方財政經(jīng)費(fèi)支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費(fèi)一般比較貴。

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學(xué)校代碼：51215

學(xué)校簡介

成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的一所中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校，學(xué)校位于四川省成都市雙流區(qū)羅漢路328號。這里自然風(fēng)光優(yōu)美、交通四通八達(dá)、人文底蘊(yùn)深厚。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積達(dá)70畝，建筑面積3.36萬平方米，校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施完善、生活后勤服務(wù)功能配套。學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用及維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用5個專業(yè)。學(xué)校建有計算機(jī)室、汽車?yán)韺嵰惑w化實訓(xùn)室、鋼琴實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、蒙氏幼兒實訓(xùn)室、奧爾夫幼教實訓(xùn)室等12間專業(yè)實訓(xùn)室。學(xué)校與60家知名企業(yè)開展校企聯(lián)合辦學(xué)。2018年畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率達(dá)98%，其中到世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)比例大5%。學(xué)校秉承“以人為本、重德精技，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量，提升就業(yè)品質(zhì)，為學(xué)生未來發(fā)展服務(wù)。

環(huán)境幽雅，條件良好。校園綠樹成蔭、鳥語花香、紫荊花欄園藝價值高達(dá)200余萬，享有“景觀校園”之美稱。學(xué)校擁有較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和完備的生活服務(wù)設(shè)施，校園內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)足球場、網(wǎng)球場、籃球場、超市、校醫(yī)院等功能場所齊全;教室配備現(xiàn)代化多媒體數(shù)字教學(xué)設(shè)備;學(xué)生公寓樓為寬敞8人間，配備獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、淋浴、網(wǎng)絡(luò)、直飲系統(tǒng)，儲物柜、公用洗衣機(jī)等;大型學(xué)生食堂全天供應(yīng)質(zhì)優(yōu)價廉、美味可口的飯菜，學(xué)生刷卡消費(fèi)、豐儉由己。

學(xué)校管理

管理嚴(yán)格，服務(wù)細(xì)致。學(xué)校實施“素質(zhì)教育+學(xué)歷教育+職業(yè)技能教育+就(創(chuàng))業(yè)教育”四維教育模式和“學(xué)校、學(xué)生管理處、班主任、生活老師、軍事教官”五級同步封閉式管理模式，努力從思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)教育、紀(jì)律管理、生活關(guān)愛等方面做到“教育全方位、管理零縫隙、關(guān)愛大小事”。同時培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生干部和學(xué)生的組織管理能力，大力實施“學(xué)生自治管理”和“模擬公司化管理”模式;學(xué)校采用彈性學(xué)分制、月/期/年度評優(yōu)制制等多種評價制度，以疏導(dǎo)教育、賞識教育、關(guān)愛教育、理想教育、榜樣教育、孝德教育、獨立教育、成功教育、感恩教育等有效教育方式，循循善誘、因材施教，努力使每個學(xué)生更具能力、更具情商、更加獨立。

學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校深受廣大學(xué)生及家長的信任，獲得企業(yè)和社會的一致好評，曾先后迎來中央、省市、區(qū)縣各級領(lǐng)導(dǎo)視察，并以“企業(yè)化、集團(tuán)化”、“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學(xué)校品牌形象”等辦學(xué)理念和辦學(xué)特色受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和評價。迄今為止，已累計培養(yǎng)合格人才數(shù)萬余名，為四川的勞動力向勞動資本轉(zhuǎn)變和幫助貧困學(xué)生家庭脫貧致富做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。