江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校2022年怎么樣、好不好

學(xué)校再好學(xué)生不努力也是于事無(wú)補(bǔ)的，除了學(xué)習(xí)之外，身體才是革命的本錢，沒(méi)有好的身體，一切事務(wù)都不可能完成。所以學(xué)生還是要多注重下身體鍛煉，抽出時(shí)間跑跑步，做做力量訓(xùn)練，身體好了，學(xué)習(xí)的精力也會(huì)好很多，事情和事情之間的關(guān)聯(lián)學(xué)生也要把握。那么，招生老師給大家介紹下江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校的具體情況。

江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部認(rèn)定的國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中和國(guó)家重點(diǎn)重點(diǎn)技工學(xué)校，第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校設(shè)立機(jī)械工程系、電氣工程系、電子信息系、經(jīng)管商貿(mào)系等四個(gè)系部，開(kāi)設(shè)有：機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電維修、電氣自動(dòng)化、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)等三十個(gè)專業(yè)。學(xué)校融;3+4中職-本科、;3+3中職-高職現(xiàn)代職教體系，五年制大專、五年制高級(jí)工、三年制中專、中技、綜合高中于一體，是一所多層次、多元化、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校。

江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向;汽車后市場(chǎng)，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具備本專業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事汽車整車維修、檢測(cè)、車輛改裝、汽車技術(shù)管理及對(duì)汽車主要總成進(jìn)行基本檢測(cè)、拆裝、維修、調(diào)試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)專門技能人才。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)專業(yè)課程

鉗工工藝、汽車機(jī)械識(shí)圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子、汽車電路識(shí)圖、汽車空調(diào)與維修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車地盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車修理技能實(shí)訓(xùn)等。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車運(yùn)輸和汽車維護(hù)等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，從事汽車維修、應(yīng)用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車;4S店、汽車維修企業(yè)、汽車運(yùn)輸企業(yè)、汽車性能檢測(cè)站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測(cè)相關(guān)的部門，從事汽車使用、維護(hù)、檢測(cè)與修理等技術(shù)工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測(cè)工、車輛技術(shù)咨詢員、車輛技術(shù)管理員、汽車與配件營(yíng)銷人員等。

江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校秉承;為幸福人生奠基，為企業(yè)發(fā)展添力的辦學(xué)宗旨，確立了;以德立校、以法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)方針，堅(jiān)持;積極教育，幸福人生的教育理念。

學(xué)校以具有;現(xiàn)代班組長(zhǎng)潛質(zhì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，即;現(xiàn)代班組長(zhǎng)型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了;一體兩翼、三維互動(dòng)的;現(xiàn)代班組長(zhǎng)型人才培養(yǎng)模式，通過(guò);積極教育途徑努力培養(yǎng);德技雙馨、學(xué)行并重的;現(xiàn)代班組長(zhǎng)型人才。以積極的理念和行動(dòng)來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)獲取從事職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，拓展學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德操守和溝通協(xié)調(diào)能力，形成積極的人格品質(zhì)和人生態(tài)度，獲得把握幸福人生的能力。

每個(gè)人的一生都是無(wú)法預(yù)測(cè)的，所以不要限制自己的發(fā)展，要多去嘗試不同的職業(yè)，直到找到適合自己的職業(yè)才是最終目的，一生都為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗就好，在同一個(gè)領(lǐng)域里做出成就也更容易些。