重慶補習(xí)班有用嗎,要不要參加
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-24
學(xué)習(xí)成績差,一是沒有學(xué)習(xí)意愿,二是基礎(chǔ)差,三是沒有一直用錯誤的方法學(xué)習(xí)。其中,學(xué)習(xí)意愿,是最重要的。
如果有想學(xué)好的強烈愿望,那么在家長不知道如何輔導(dǎo)的情況下,上補習(xí)班是一個好的選擇。當(dāng)然補習(xí)班需要家長好好的選擇來甄別,別人眼中好的補習(xí)班不一定適合自己的孩子,合適的才是最好的。那么,重慶補習(xí)班有用嗎,要不要參加?
看家庭的經(jīng)濟狀況
如果家里經(jīng)濟條件可以的話,讓孩子去補習(xí)班是可以的;如果經(jīng)濟條件不行,我覺得還是不要了。一方面,家里負擔(dān)太重;另一方面,孩子知道了,壓力也會很大。
看孩子的學(xué)習(xí)意愿
如果孩子成績差是因為基礎(chǔ)沒掌握好,但是自己又比較好學(xué),那么去補課是需要的。學(xué)習(xí)態(tài)度積極,是一件很好的事情。但是,如果孩子自己不喜歡學(xué)習(xí),是因為態(tài)度不好而導(dǎo)致成績差的話,那補課就完全沒必要了。強逼孩子學(xué)習(xí),不僅效果非常差,還會引起孩子不滿,激發(fā)叛逆心理。
找出孩子數(shù)學(xué)差的原因
一般,孩子數(shù)學(xué)差有這么幾個原因。
1、經(jīng)常粗心大意,計算出錯。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不好,上課不聽講,作業(yè)不認真做?;蛘卟幌矚g這個老師,不聽ta的課。
3、智力原因,實在學(xué)不會,怎么搞也搞不懂。這個原因很少。
4、老師的問題,教學(xué)方法不適合。
5、基礎(chǔ)一開始沒掌握好,后面的就跟不上去了。
6、學(xué)習(xí)方法不對。這個是很多孩子成績不好最主要的原因。
除了是智力問題和老師問題,其他的其實可以考慮不去補習(xí),多問問老師,多看看成績好的同學(xué)是怎么學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然,如果父母能力不夠,不能幫助輔導(dǎo)孩子,孩子自覺性又差的話,這個就另當(dāng)別論了。
綜合以上幾點,如果孩子成績很差,但有改善的意愿,那么參加重慶補習(xí)班可能會收到不錯的效果。但是也要注意,大班式的補課,特別是節(jié)奏不對的補課方式,可能會進一步加深孩子的負擔(dān),加深畏難心理。所以,選擇合適的重慶補習(xí)班,是家長需要做的功課。
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