湖南廣益實驗中學怎么樣(湖南廣益實驗中學官網(wǎng))

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?湖南廣益實驗中學是由湖南師范大學附屬中學于1997年創(chuàng)辦的國有民辦的普通完全中學。校名源于湖南師范大學附屬中學的前身、由民主革命先驅禹之謨于1905年創(chuàng)辦的惟一學堂（一年后更名為廣益中學堂）。

?根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》及有關法規(guī)、政策，遵照湘教發(fā)【2006】22號文件精神，2007年1月，湖南師大附中與湖南華夏科技投資發(fā)展有限公司聯(lián)合，成功地對湖南廣益實驗中學進行了股份制改造，遷址至長沙市雨花區(qū)體育新城古曲南路179號。 新的湖南廣益實驗中學是一所全封閉式管理的寄宿制完全中學，面向全省招生。學校位于長沙市城市次中心體育新城，東臨武廣長沙南站和京港澳高速、機場高速，西接萬家麗路，南連勞動東路，北靠長沙大道，交通四通八達，地理位置優(yōu)越。學校占地110余畝，建筑面積8萬多平方米，總投資超過3億元。校園實現(xiàn)了“四區(qū)”（教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)）和“四園”（校園、家園、花園、樂園）的完美結合，樓宇林立，布局合理，規(guī)模宏大，環(huán)境優(yōu)美。2007年8月學校投資近300萬元建成千兆主干、百兆到辦公桌面的一流局域網(wǎng)，并實現(xiàn)了與湖南師大附中校園網(wǎng)的無縫對接；所有教室全部配備了集網(wǎng)絡、廣播、監(jiān)控、影視于一體的現(xiàn)代化多網(wǎng)合一多媒體終端控制系統(tǒng)，配備了高亮度、大尺寸的投影設備，滿足了教師教育教學和學生學習娛樂的需要。2009年9月，學校又投資約3000萬元建成一棟一萬多平方米的新實驗綜合大樓，其內(nèi)部設施按省一類標準配置，功能齊全，省內(nèi)一流。學校擁有可容納3000余人的大型體育館，還有400米塑膠跑道的標準運動場，校區(qū)主要建筑物的一樓全部架空，給學生們提供了充裕的運動場地。學生公寓標準化、人性化，每個房間都配備了冷暖空調、程控電話和雙衛(wèi)生間，提供了24小時熱水服務和生活指導老師、保健醫(yī)生“全天侯保姆式”服務。學校食堂實行營養(yǎng)配餐制，盡最大努力改善青年學子的營養(yǎng)條件，確保其身體發(fā)育健康正常。學校實行嚴格的封閉式管理，保安24小時值守、巡邏，師生和校園安全有切實的保障。雙休日留校學生有老師組織學習、上網(wǎng)和開展文體活動。 學校秉承“廣開學路，益我中華”的辦學宗旨，堅持“以人為本，承認差異，發(fā)展個性，著眼未來”的指導思想，不斷更新教育理念，全面實施素質教育，努力構建“全員育人、全面育人、特殊育人、和諧育人”的工作格局。學校以“公勤仁勇”為校訓，激勵著全校學子樹立“礪志篤學，榮校報國”的崇高理想；以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風，注重對學子品質的塑造和個性的培養(yǎng)；以“立范、敬業(yè)、和諧、奮進”為教風，鼓勵老師們將“學高為師，德高為范”作為永恒的追求和動力。 學校實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的新型人才培養(yǎng)模式，辦“有靈魂”的教育，育“有底氣”的新人。“靈魂”指的是教育要促進學生的生命發(fā)展，包括人格的建樹和智慧的生成；“底氣”指的是學生的整體基礎素質，包括夯實基礎，舒展個性。“德育為先，育人為本”的教育理念，是湖南廣益實驗中學教職員工的教育通識；把學生從“學會聽話、學會考試”引導到“學會做人、學會求知、學會健體、學會合作、學會探究”，是湖南廣益實驗中學教職員工的努力方向。 學校積極實施“新課程”改革，大力倡導把課堂還給學生，讓課堂充滿求知樂趣；把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)新、改革還給師生，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展的主動權還給學校，讓學校充滿生命活力。 學校目前擁有88個教學班，在籍學生約4600人，其中85%的學生住宿。遷址新校區(qū)后，在原有附中廣益師資的基礎上，秉承“慎選良師”的傳統(tǒng)，面向全國精選部分優(yōu)秀教師以作補充，學校的師資隊伍，由湖南師大附中統(tǒng)一調配。全校現(xiàn)有教職員工近440名，其中專任教師257余名，高級教師54名，一級教師120名，師資隊伍的總體成熟程度之高，為一般省級示范性中學所難及。專任教師隊伍中，100%擁有大學本科以上學歷，其中具有研究生學歷的教師已有50余人，研究生隊伍的不斷壯大，為學校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。強大的師資力量，業(yè)已成為新的湖南廣益實驗中學辦學的最大優(yōu)勢。 學校繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革，完善全員聘用制、結構工資制和崗位責任制，向管理要效益，以創(chuàng)新求發(fā)展，以服務求生存，以貢獻求支持。“按需設崗，精干高效，全員聘用，專兼結合，按崗定酬”的管理模式，維護了廣大教職員工的合法權益，調動了他們的工作積極性，受到了他們的衷心擁護。 學校實施人本管理，在關心教職員工的物質需求的同時，關心他們的精神需求，通過培訓、進修等多種方式，為教職員工的終生需要夯筑發(fā)展平臺?！白叱鋈?，請進來”的培訓形式，開闊了教職員工的眼界；“師徒結對”的“傳、幫、帶”制度，促進了青年教師的成長；名老教師“談師德，憶傳統(tǒng)”活動，增強了教職員工的愛崗敬業(yè)意識。富于人性化的管理模式，使廣大教職員工心情愉快，使全校上下形成合力，有效地推動了各項工作的開展。 近年來，在各級教育行政主管部門的厚愛和指導下，湖南廣益實驗中學科學整合師大附中的優(yōu)質教育資源，充分發(fā)揮民辦學校的辦學優(yōu)勢，迅速發(fā)展成為“湖南省先進民辦學校”、“湖南省十佳先進民辦學?！保砸?guī)范的教育管理，一流的教學質量，贏得了領導的充分肯定和社會的廣泛好評。十年樹木，百年樹人，改革進取，任重道遠。教育是屬于未來的事業(yè)，未來的事業(yè)需要前瞻，更需要奮斗。在祖國建設日新月異和教育形勢不斷發(fā)展的背景下，湖南廣益實驗中學將堅持并落實科學發(fā)展觀，以深化改革為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以社會滿意為標準，腳踏實地抓質量，聚精會神謀發(fā)展，努力將學校打造成社會滿意的優(yōu)質教育品牌。
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