山東泰安有哪些幼師技校(泰安中專學(xué)校有哪些)

序號

課題名稱

負(fù)責(zé)人

工作單位

1

加強(qiáng)勞動教育研究，構(gòu)建“五育并舉”課程體系

鄒宗財

泰安市岱岳區(qū)化馬灣鄉(xiāng)中心小學(xué)

2

區(qū)域推進(jìn)物理實驗開發(fā) 著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究

常穎穎

東平縣教科研中心

3

基于核心素養(yǎng)的中學(xué)地理教學(xué)策略研究

范偉

東平縣教科研中心

4

小學(xué)古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透

張業(yè)英

東平縣教育和體育局

5

在新考試背景下創(chuàng)新高中語文閱讀教學(xué)與提升學(xué)生人文素養(yǎng)的探究

王華

東平縣教育和體育局

6

家校合作培養(yǎng)農(nóng)村初中生孝道策略研究

溫紅

肥城市鳳山學(xué)校

7

學(xué)校家庭社會協(xié)同共建德育網(wǎng)絡(luò)體系與策略的研究

侯慶勝

肥城市老城街道中心幼兒園

8

農(nóng)村初中英語教學(xué)分層推進(jìn)小組合作策略的研究

趙海榮

肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)

9

博雅校園文化建設(shè)的實踐研究

李正偉

肥城市桃園鎮(zhèn)初級中學(xué)

10

讓學(xué)生“動”起來—校內(nèi)外勞動教育策略研究

趙小燕

肥城市王瓜店街道初級中學(xué)

11

非遺·山東落子（南口）進(jìn)校園的實踐研究

董海霞

泰安高新區(qū)社會事務(wù)服務(wù)中心教體辦

12

基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的案例教學(xué)研究

劉立棟

寧陽縣教育科學(xué)研究中心

13

核心素養(yǎng)視域下初中語文大閱讀教學(xué)的策略和方法研究

孔令軍

寧陽縣教育科學(xué)研究中心

14

初中道德與法治教學(xué)中有效實施學(xué)科拓展活動的研究

朱愛清

寧陽縣教育科學(xué)研究中心

15

農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動課程的有效實施研究

楊超

寧陽縣教育科學(xué)研究中心

16

《道德與法治》限時作業(yè)資源開發(fā)與利用研究

崔克超

寧陽縣東莊鎮(zhèn)山陰小學(xué)

17

微格作業(yè)的設(shè)計與探索

李波

新泰市汶南鎮(zhèn)初級中學(xué)

18

新時代高中生勞動教育的現(xiàn)狀與對策研究

李士軻

山東省新泰市第一中學(xué)

19

初中英語“課程思政”建設(shè)--資源開發(fā)與教學(xué)設(shè)計研究

劉靜

新泰市實驗中學(xué)

20

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與布置實踐研究

范軍衛(wèi)

新泰市教育科學(xué)研究中心

21

提升青年教師課堂教學(xué)能力的實踐研究

張修江

山東省泰安第二中學(xué)

22

高中學(xué)校泰山文化校本課程資源開發(fā)研究

顏淑媛

山東省泰山中學(xué)

23

高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化課程的研究與實施

劉慶良

泰安長城中學(xué)

24

優(yōu)化高中英文名著閱讀教學(xué)模式提高學(xué)生英語表達(dá)能力實踐研究

楊鵬鵬

泰安實驗中學(xué)

25

基于高質(zhì)量發(fā)展下的初中教學(xué)形成性評價實踐研究

朱金平

山東省泰安市實驗學(xué)校

26

小學(xué)生黨史教育的實踐研究

李兆興

泰安師范附屬學(xué)校

27

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文讀寫融合教學(xué)研究策略

史翠環(huán)

財源辦事處七里埠學(xué)校

28

提高初中低年級英語寫作技巧的策略研究

盧雪蕾

泰安東岳中學(xué)

29

小學(xué)中高段創(chuàng)意剪紙課程開發(fā)與實施研究

趙愛娣

泰安市第一實驗學(xué)校

30

幼兒園有效開展家園共育的策略研究

施會華

泰安市市直機(jī)關(guān)幼兒園

31

高中物理“一題一課”教學(xué)設(shè)計與實踐研究

宋緒愛

山東省泰安第二中學(xué)

32

《以厚植文化自信為內(nèi)核，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)的中小學(xué)書寫長效育人機(jī)制實踐研究 》

薛承廣

泰安望岳中學(xué)

33

語文課堂生成性教學(xué)的模式創(chuàng)新研究

王炳

寧陽縣第二中學(xué)

34

學(xué)校文化在分校建設(shè)中的重構(gòu)與實踐研究

趙紅霞

泰山博文中學(xué)

35

促進(jìn)幼兒早期閱讀素養(yǎng)提升的幼兒園早期閱讀指導(dǎo)策略研究

李巖

泰安市迎春學(xué)校

36

基于鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的農(nóng)村中學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)和實施研究

方學(xué)鑫

新泰市天寶鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

37

農(nóng)村幼兒園“自然資源”利用的實踐與探索

竇海峰

寧陽縣鶴山鎮(zhèn)中心幼兒園

38

《基于信息技術(shù)的美育教學(xué)模式創(chuàng)新研究》

張昌

肥城市第六高級中學(xué)

39

中小學(xué)藝術(shù)校本課程的建設(shè)與發(fā)展

蔣艷艷

東平縣東原實驗學(xué)校

40

初中學(xué)科教學(xué)中融入思想政治教育的路徑探究

張祥

寧陽縣實驗中學(xué)

41

小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式與提升路徑研究

張延嶺

新泰市平陽小學(xué)

42

核心素養(yǎng)視角下的初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)研究

高雨

泰安望岳中學(xué)

43

小學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生運(yùn)動參與水平的行動研究

石甜甜

泰安市財源辦事處倉庫路學(xué)校

44

基于整體思維建構(gòu)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)整實踐研究

韓小贇

泰山區(qū)徐家樓街道大白峪小學(xué)

45

思維導(dǎo)圖在小學(xué)中高年級語文口語交際教學(xué)中的實踐研究

魏偉

泰安市泰山區(qū)邱家店鎮(zhèn)中心小學(xué)

46

探究人工智能在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

任學(xué)翠

泰安英雄山中學(xué)

47

古詩詞新唱研究

亓明國

東平縣實驗小學(xué)

48

新高考下高中地理教學(xué)與評價的探索性研究

呂昌紅

東平高級中學(xué)

49

體育游戲?qū)πW(xué)生社會適應(yīng)能力的影響

孟昭君

東平縣佛山小學(xué)

50

農(nóng)村科學(xué)課程資源整合，提高學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)的研究

高桂堂

肥城市孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)

51

小學(xué)段體育學(xué)科課程思政教學(xué)實施策略的研究

孫樂君

肥城市河西小學(xué)

52

農(nóng)村初中班主任工作的困境與策略研究

楊慶耐

泰安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)

53

情境教學(xué)法在初中《道德與法治》中的應(yīng)用研究

姜秀梅

泰安高新區(qū)教育教學(xué)科研中心

54

小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗研究

李桂忠

泰安高新區(qū)教科研中心

55

基于學(xué)科融合的中小學(xué)有效性作業(yè)設(shè)計研究

薛紅銀

寧陽縣洸河學(xué)校

56

合作探究式學(xué)習(xí)在高中英語課堂中的應(yīng)用研究

張國棟

寧陽縣第一中學(xué)

57

初中道德與法治情感目標(biāo)的設(shè)計與落實

李薈

新泰市禹村鎮(zhèn)初級中學(xué)

58

課前三分鐘演講的作用、意義和策略研究

王元鳳

新泰市汶城中學(xué)

59

特殊青少年群體研究（留守兒童教育問題的對策和思路

賈紅梅

新泰市宮里鎮(zhèn)中心小學(xué)

60

農(nóng)村學(xué)校英語興趣社團(tuán)建設(shè)的實踐與研究

胡波

新泰市谷里鎮(zhèn)初級中學(xué)

61

身體素養(yǎng)導(dǎo)向的健康體能家庭作業(yè)研究

謝劍忠

泰山學(xué)院附屬中學(xué)

62

小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究

趙曉惠

泰安師范附屬學(xué)校

63

“小組互助積分制管理”評價方式的實踐與探究

韓婷婷

大白峪小學(xué)

64

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)音樂欣賞課相融合的策略研究

屈夢雪

岱廟辦事處東關(guān)小學(xué)

65

幼兒園有效開展家園共育的策略研究

朱愛芳

泰安市市直機(jī)關(guān)幼兒園